1.1 细胞是生命活动的基本单位（基础练）-2020-2021学年高一生物上学期十分钟同步课堂专练（人教版2019）

1.下列有关细胞学说的叙述正确的是（ ） A.细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的 B.施莱登和施旺发现了细胞，并创立了细胞学说 C.细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性 D.魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充 2.在“细胞学说”最初创立时，其主要内容中不准确的一项是 A．一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成 B．细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命 C．细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用 D．1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并创立了细胞学说 3.下列关于生命系统的结构层次的叙述中正确的是（　　） A.一只飞翔的鸽子是属于生命系统中的个体层次 B.槐树在生命系统的结构层次依次有细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统 C.培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群 D.生命系统各个层次各自独立，各层次之间无联系 4.下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是(　　) A.生命系统中最大的结构层次是生态系统 B.草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次 C.病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞 D.高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞 5.“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是(　　) A.HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物 B.由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活 C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养 D.HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次 6.一段朽木上长满了苔藓、地衣，朽木凹处积存的雨水中还生活着草履虫、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（ ） A．一块稻田的全部害虫 B．一间充满生机的温室 C．一片松林中的全部生物 D．一个池塘的全部鲤鱼 7.下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是 ( ) A．科学家维萨里和比夏，分别揭示了人体在器官和组织水平的结构 B．列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下的“小室”，命名为细胞 C．德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了细胞学说 D．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说 8.生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是 ( ) A．没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖 B．单细胞生物体具有生命的基本特征——摄食、运动、分裂、繁殖等 C．多细胞生物体的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成 D．一切生物体都是由细胞构成 9.从细胞是最基本的生命系统来分析，生物与环境之间物质和能量的交换基础、生物遗传变异的基础、生物生长发育的基础依次是 （ ） ①细胞代谢 ②细胞增殖、分化 ③细胞内基因的传递和改变 A．①③② B．②①③ C．③①② D．①②③ 10.在一个春暖花开的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里，空气新鲜，草色青翠，绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉红的桃花林，灿烂得如云蒸霞蔚一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的。微风拂来，总有弱不禁风的桃花飘零而下，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本。读完本段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是(　 　) A．公园　桃花林　 一只黄鹂　 绿柳 B．公园　各种青草　一只黄鹂　 一朵桃花 C．公园　桃花林　 一只燕子　 绿柳 D．公园　一群黄鹂　一只燕子　 一朵桃花 11．有关生命系统结构层次的叙述，不正确的是 （　　） A．覆盖全身的皮肤，属于器官层次的描述 B．“一只草履虫”和“一头牛”二者所含有生命系统层次是完全相同的 C．培养皿中的醋酸杆菌菌落对应于种群层次 D．最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈 12．绿色开花植物体的构成是（ ） A．细胞→组织→器官→植物体 B．组织→器官→细胞→植物体 C．细胞→组织→器官→系统→植物体 D．器官→组织→细胞→植物体 第1节 细胞是生命活动的基本单位 第一章 走进细胞 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$ 1.下列有关细胞学说的叙述正确的是（ ） A.细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的 B.施莱登和施旺发现了细胞，并创立了细胞学说 C.细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性 D.魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充 【答案】D 【解析】 细胞学说认为一切动物和植物都是由细胞构成的，不包括微生物，A错误；