专题15.5 串并联电路中电流的规律-2020-2021学年九年级全一册物理精讲精练（人教版）

专题15.5 串并联电路中电流的规律 知识点一：探究串并联电路的电流规律 1.在串联电路中，电流处处相等。表达式：I=I1=I2=I3 2.在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。表达式：I=I1+I2+I3 知识点二：用串并联电路的电流规律解决简单的问题。 1.求解串联电路中各处电流 2.求解并联电路支路电流，也可以求干路电流。 探究串并联电路电流的特点实验解读 1.实验名称：探究串并联电路中电流的规律 2.实验目的：（1）探究串联和并联电路的电流关系； （2）体验探究的过程，培养严谨的科学态度。 3.实验器材：3节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A），2个小灯泡（额定电压为2.5V和3.8V），开关，导线若干。 4.提出问题： （1）串联电路中，各点的电流之间有什么关系？ （2）并联电路中,干路中的总电流与各个支路电流之间有什么关系？ 5.实验步骤： （一）探究串联电路中电流的规律 （1）实验电路图： （2）实验步骤： ①按照电路图连接实物图； ②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光； ③将电流表分别串联在电路中的A点、B点、C点，并分别记录测量的电流值； ④换用另外的小灯泡再测1-2次。 （3）实验表格： A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC 第一次测量 第二次测量 第三次测量 （4）分析与论证： 分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？ 实验结论： 串联电路中各点的电流都相等 。 （二）探究并联电路中电流的规律 （1）实验电路图： （2）实验步骤： ①按照电路图连接实物图； ②检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。 ③在这个并联电路中，选取三个关键的点A、B、C。用电流表分别测出这三点的电流，并分别记录测量的电流值； ④换用另外的小灯泡再测1-2次。 （3）实验表格： B点的电流IB C点的电流IC A点的电流IA 第一次测量 第二次测量 第三次测量 （4）分析与论证：分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？ 实验结论：并联电路中干路的电流等于各支路电流之和。 6.实验中的物理科学方法 科学探究法、归纳法。有的教材用类比法。 7.本实验中考命题角度和命题方式： （1）以实验操作步骤为命题角度，选择题、实验题是经常出现的题型； （2）以方案设计是否科学为角度，实验题常出现； （3）以得出的结论为依据，设计选择题、填空题、计算题。 知识点一：探究串并联电路的电流规律 【例题1】（2020武汉模拟）在探究并联电路电流规律的实验中。 （1）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行　　，以正确选择电流表或电流表的量程。 （2）小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整。 （3）小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零。则电路故障可能是　　。 （4）排除故障，进行实验，小方记录了如下数据。 实验次数 L1电流I1/A L2电流I2/A 干路电流I/A 1 0.1 0.1 0.2 2 0.3 0.3 0.6 3 0.4 0.4 0.8 分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等。为了探究这个发现是否具有普遍性，可以　 　，再进行实验。 知识点二：用串并联电路的电流规律解决简单的问题。 【例题2】（2018大连期末训练题）如图所示的电路中，闭合开关后三个电流表A1、A2、A示数分别为I1、I2、I，已知I=0.6A，I1=0.4A，则通过灯L2的电流是多少安？ 1. 在串联电路中，电流处处相等。表达式：_______；在并联电路中，干路电流等于各支路电流_____。 2.为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是：3节干电池串联作电源、两个标有2.5V（正常工作时的电压）字样规格相同的小灯泡、一只电流表、一个开关、导线若干。他的实验设想是：首先将实验器材连成如图所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A、B、C三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路与支路的电流的关系。请你分析说明小明同学这一实验方案中存在哪些不足（写出两点即可）。 （1）                  ； （2）                 。 3.如图所示，在探究“串联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为Ia＝0.2A、Ib＝0.2A、Ic＝0.2A．记录数据后，他下一步应该做的是（ ） A