苏科版八年级下册物理第九章《一、二力平衡》 课件(共17张PPT)

第九章 力与运动 直道上匀速行驶的列车 静止 匀速直线运动 平衡状态 平衡状态：物体在几个力的作用下保持静止或匀速直线 运动，我们就说该物体处于平衡状态。 平面上的不倒翁 举例 平衡状态 N G ƒ 静止 静止 静止 匀速直线运动 &9.1 二力平衡 G N G N F ƒ G F 静止 二力平衡 二力平衡：物体在两个力的作用下处于平衡状态，我们 就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。 举例 静止 G F G N 二、探究二力平衡的条件 怎样验证我们的猜想是否正确呢？ 二力平衡的条件: 相等 （2）两个力的方向_____并且两个力的作用在同一_______ ； 相反 直线上 （3）两个力作用在_____物体上。 同一 （1）两个力的大小_____； 猜想： 力的大小、方向、作用点是决定力的作用效果的三个要素。探究二力平衡的条件，可以从这三个要素来考虑。 提示： G N 松手后，拉力相等卡片静止；拉力不等卡片加速运动。 二力需要大小相等才能平衡 探究二力平衡条件：实验一(等大) 现象： 结论： 选用轻质卡片。 目的：卡片重力可以忽略，减小对实验的影响 松手后卡片会转动，待塑料板静止后，两边的细绳在同一直线上。 二力必须在同一直线上才能平衡 现象： 结论： 探究二力平衡条件：实验一(共线) 放开后，塑料板将向上运动，静止时，两个拉力的方向相反。 二力必须方向相反才能平衡 现象： 结论： 探究二力平衡条件：实验一(反向) 剪断后，塑料板将被拉向两边。 二力必须作用在同一物体上才平衡 现象： 结论： 探究二力平衡条件：实验一(同体) 二力平衡的条件： 作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反且在同一直线上时，这两个力才能平衡。 评价：木块会受到摩擦力的影响，可能水平方向上，不再是二力平衡，而是三力平衡。 探究二力平衡条件：拓展实验一 探究二力平衡条件：拓展实验二 评价：小车相较于木块，变滑动为滚动，减小了摩擦力的影响，但是依然会受到摩擦力的影响。 选用轻质卡片。 目的：卡片重力可以忽略，减小对实验的影响 赞一个！ 1、下图中，二力能平衡的是（ ） 5N 5N 3N 3N 2N 2N 2N 2N A B C D B 当堂巩固 2、一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一对力能够相互平衡（