2.5 有理数的加法和减法（第一课时 加法法则）（课件）-2020-2021学年七年级数学上册同步精品课堂（苏科版）(共23张PPT)

数学（苏科版） 七年级 上册 2.5 有理数的加法与减法 第二章 有理数 第一课时 加法法则 课前回顾 绝对值的意义： 利用绝对值比较两个负数的步骤： (1)先分别求出两个负数的绝对值； (2)比较两个绝对值的大小； (3)根据“两个负数，绝对值大的反而小”进行判断。 学习目标 学习目标 1、经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则。 2、培养学生的数学交流和归纳猜想的能力。 重点 探索有理数加法法则。 难点 符号不同的有理数如何进行加法运算。 01 本节内容 情景导入 一辆汽车作左右方向的运动，我们规定向左为负，向右为正（向右运动5m记作5m，向左运动5m记作-5m） 问题一 如果汽车先向右运动5m，再向右运动3m，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示? 5 O 10 -10 3 8 用数轴表示 用算式表示： 5+3=8 情景导入 一辆汽车作左右方向的运动，我们规定向左为负，向右为正（向右运动5m记作5m，向左运动5m记作-5m） 问题二 如果汽车先向左运动5m，再向左运动3m，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示? -5 -3 -8 用数轴表示 用算式表示： （-5）+（-3）=-8 符号相同的两个数相加，结果符号不变，绝对值相加。 O 10 -10 情景导入 一辆汽车作左右方向的运动，我们规定向左为负，向右为正（向右运动5m记作5m，向左运动5m记作-5m） 问题三 如果汽车先向左运动3m，再向右运动5m，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示? 5 O 10 -10 -3 2 用数轴表示 用算式表示： （-3）+5=2 情景导入 一辆汽车作左右方向的运动，我们规定向左为负，向右为正（向右运动5m记作5m，向左运动5m记作-5m） 问题四 如果汽车先向右运动3m，再向左运动5m，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示? -5 O 10 -10 3 -2 用数轴表示 用算式表示： （-5）+3= -2 观察与思考 观察下面两个式子，你发现了什么？ 1) （-3）+ 5= 2 2) （-5）+ 3= -2 符号不相同的两个数相加，结果的符号与绝对值较大的加数的符号相同，并用较大的绝