5.1 社会历史的本质-【新教材】高中政治统编版（2019）必修四 导学案

政治必修四 学案11 5.1社会历史的本质 【学习目标】 知识目标 核心素养 1.理解社会生活在本质上是实践的 2.理解社会存在与社会意识的辩证关系。 3.理解社会意识的相对独立性。 政治认同：认同马克思主义唯物史观 科学精神：立足唯物论立场分析社会现象 【学习重难点】 1.社会生活的本质是实践的 2.社会存在与社会意识的辩证关系 【自主预习】 知识点一：社会生活在本质上是实践的 1.劳动的重要性：________是社会历史的起点。劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展。__________是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 2.全部社会生活在本质上是______的,也就是把社会生活“当做实践去理解”。 (1)人类进行物质生产的实践构成了社会生活的__________, (2)人类调整、改革社会关系的实践构成了社会生活的_________, (3)人类创造科学文化的实践构成了社会生活的________领域。 (4)_______生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。 知识点二：社会存在于社会意识 1.历史观的基本问题：_________与__________的关系问题时历史观的基本问题，对_________与________何者为第一性的不同回答，形成了历史唯物主义与历史唯心主义两种基本的历史观。 2.含义 (1)社会存在:是指社会的_______过程,主要指____________,还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。 (2)社会意识:是指社会的_______过程,既包括社会意识的各种形式,即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点,也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。 3.辩证关系： (1)社会存在_____社会意识。 ①有什么样的社会存在,就有什么样的_________。 ②社会存在的变化、发展决定着_________的变化、发展。 (2)社会意识具有相对独立性。 ①社会意识有时会_____于社会存在,有时又会_____社会存在而变化、发展。 ②落后的社会意识对社会的发展起______作用;先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的______作用。 【知识拓展】 比较物质与意识的关系、社会存在与社会意识的关系 【易错易混点提示】 1.生产资料推动了人类社会的产生和