沪粤版八年级物理上册1.2测量长度和时间 课件(共29张PPT)

1.2测量长度和时间 课前思考： 1、中心的两个圆哪个的面积大？ 课前思考： 2、图中的线是直的吗？ 奥比尔逊错觉 你的眼睛会欺骗你 课前思考： 你的感觉可靠吗？测量有必要吗？ 测量的必要性：凭感觉是不可靠的，要对物体的某些情况进行定量的描述，必须用仪器来测量。 尺、天平、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。 一、长度的测量。 1、长度的单位 （1）长度的国际单位是米，符号m。 （2）常用的长度单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。 换算关系：1m＝0.001km＝10dm＝102cm ＝103mm＝106μm＝109nm 一、长度的测量。 换算关系 例题： 3.8km=______________________=___________mm 976mm=________________=___________m km m mm μm nm m dm cm mm 每下一级×103 每下一级×10 每上一级×10-3 每上一级×10-1 3.8×103×103mm 3.8×106 976×10-3m 0.976 一、长度的测量。 单位换算练习： 9×10-8m= μm，50nm= m。 28m= mm，0.12cm= m。 1cm= μm，1μm= cm， 1dm= nm，1nm= cm。 0.09 2.8×104 104 108 5×10-8 1.2×10-3 10-4 10-7 一、长度的测量。 给下列长度填上合适的单位： ①某同学的身高是16.6（ ） ②一铅笔的长度是18（ ） ③一枚一角的硬币的厚度是2.0（ ） ④教室每层楼高3.2（ ） dm cm mm m 一、长度的测量。 长度的测量工具 初中生常用测量工具：刻度尺 刻度尺 卷尺 螺旋测微器 游标卡尺 一、长度的测量。 活动1 认识刻度尺 单位 零刻度线 量程 分度值 一、长度的测量。 活动2 用刻度尺测量长度 (1)正确选择刻度尺 根据测量需要选择合适的刻度尺。 (2)正确观察刻度尺 观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值。 一、长度的测量。 活动2 用刻度尺测量长度 (3)正确放置刻度尺 刻度尺紧靠被测物体，零刻度线对准被测物体一端。 一、长度的测量。 活动2 用刻度尺测量长度 (4)读数 ①读数时视线正对刻度线。 ②读数包含两部分：准确值和一位估计值（估读到分度值的下一位）。 ③记录结果要有单位。 一、长度的测量。 活动2 用刻度尺测量长度 学会读数 分度值是____________ 准确值是____________ 测量结果是__________ 0.1cm 2.7cm 2.74cm或 2.75cm 0.1cm 2.89cm或2.90cm 1cm 2.8cm 0.1cm 3.00cm或3.01cm 0.1cm 2.87cm 知识归纳 刻度尺的正确使用归纳为六个字： ①选（量程、分度值） ②放（尺沿被测长度放置，刻度贴近被测长度） ③看（视线与尺面垂直） ④读（准确值+估计值，估计到分度值下一位） ⑤记（数字、单位） ⑥算（多次测量取平均值） 一、长度的测量。 活动： 用刻度尺测书本的宽度，并记录几组数据。 测量对象 第一次 第二次 第三次 第四次 书本的宽度 18.51 18.48 18.50 20.51 为什么三次测量的数据不同? 一、长度的测量。 4、误差 (1)误差 测量值与真实值之间的差别。 (2)误差的来源 测量工具和测量方法的限制。 (3)减小误差的方法 多次测量取平均值；使用精密的测量工具；改进测量方法。 一、长度的测量。 科学小资料 误差不是错误 测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心等造成的，是不该发生、能够避免的。 误差是不能避免的，只能尽量减小。 二、时间的测量 1、时间单位 （1）时间的国际单位是秒，符号s。 （2）常用单位：分钟（min）、小时（h）、微秒（μs）、纳秒（ns）。 单位换算：1h＝60min 1min＝60s 1s=106 μs= 109 ns 注意：光年是长度单位而不是时间单位 2、测量工具：停表 、钟表等。 二、时间的测量 实验室基本工具：停表 二、时间的测量 停表读数 二、时间的测量 停表读数 大盘一圈60s 大盘读几秒 小盘读几分 7m