4.1 尊重他人-2020-2021学年八年级道德与法治上册同步配套课件（部编版）

道德与法治（部编版） 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 4.1 尊重他人 八年级 上册 4.1尊重他人 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。“道不可坐论，德不能空谈。”在社会生活中，我们应该尊重他人，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。 2 ·尊重的含义是什么? 目 录 contents ·为什么要尊重他人? ·如何尊重他人? 3 尊重是交往的起点 4 下列行为是否做到了尊重他人？ 5 尊重是交往的起点 含义：尊重即尊敬、重视。 1、尊重的含义及表现 表现：尊重他人的人格、权利。 6 尊重对手 “ ” 标题文本 这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容 林丹和李宗伟，一个是金牌拿到手软，光世界冠军就有将近20个的大满贯得主，另一个是无法实现奥运冠军梦的“千年老ニ”。 可是这阻止不了每次比赛结束后林丹与他的拥抱。 林丹说:“你们除了看到我以外，也应该看到我的对手李宗伟，我不觉得他是失败的。他通过努力让很多人也认可他，我觉得这就足够了。 （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 7 探究与分享 我希望被他人尊重，因为受到 尊重，心里感觉很好。 只有他人尊重我，我才会尊重他人。 要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。 别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心想法。 你赞同哪位同学的观点？ 有人说“尊重比帮助更重要。” 你认同这个观点吗？说说你的理由。 (2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 8 链接社会 杭州图书馆向流浪汉开放 获赞“史上最温暖图书馆” 9 你如何看待以下观点？ 图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。 图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。 穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。 (3)尊重使社会生活和谐融洽。 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 10 尊重是相互的。尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 敬人者，人恒敬之。 孟子 名人曰 11 一、为什么尊重他人？ 1、尊重是交往的起点。 2、尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 3、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 4、尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 12 尊重从我做起 PART TWO 13 小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。 情境一 小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。 情境一 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 情境一 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 如果你遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。 (1)积极关注、重视他人。 14 农民工叔叔们为什么不坐座位？ 分享与探究 15 1、左图中女士为什么会有这样的行为？ 2、右图中的大男孩为什么会有这样的行为？ 3、你赞同谁的做法？说明你的理由。 分享与探究 (2)平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。 16 1、请同学们看图片，猜一猜发生了什么事？ 这件小事发生在西安。一位农民工因不忍弄脏刚清洁完的银行地面，脱掉脏鞋跪在ATM机前操作。被农民工兄弟的行为深深感动，银行保安连声说:没关系，没关系，再拖遍就行了。看似一桩小事，却让不少网友泪奔。 2、这个感人的小故事给你什么启示？我们应该如何尊重他人？ （3）学会换位思考。 分享与探究 17 “脱鞋取钱”故事网评 爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。农民工对他人劳动的尊重，保安员对他人人格的礼敬，成就了“脱鞋取钱＂的暖人一幕。 “ 己所不欲勿施于人”它启发我们，化解摩擦、弥合分歧，需要更多这种体现在一言一行的温暖对流，需要更多为对方着想的积极心态。 18 有人问孔子对自己的弟子的评价，孔子说：“颜回比我贤明，子贡比我善辩，子路比我勇敢。” “他们都比你强，为什么还会拜你为师呢？” “他们认我为师，不是因为我比他们更贤能，而是我能让他们发扬优点。 这便是孔圣人懂得欣赏的眼光！ 说说这则故事给你有何启示？告诉我们应该如何尊重他人？ “尺有所长，寸有所短。”我们要善于发现他人的潜质和特长，