《答司马谏议书》第一课时—苏教版语文选修唐宋八大家散文精选课件 (共28张PPT)

答司马谏议书 唐宋八大家散文选读 王安石 第一部分：知人论世 王安石，字介甫，号半山，抚州临川人，晚年退居江宁，封荆国公，世称王荆公，他是北宋著名的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。作品有《临川先生文集》。 -作者视窗- 北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。保守派代表人物司马光一再致书王安石，要求罢黜新法，恢复旧制。王安石以此信作答，信中逐条驳斥对方对新法的责难，批判了士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，表示了坚定不移地推行新法的决心。 -写作背景- 4 第二部分：初读课文 读准字音 (1)强聒(ɡuō) (2)壬人(rén) (3)卤莽(lǔ) (4)胥怨者民也(xū) (5)怨谤(bànɡ) (6)会晤(wù) 解题 “答”，即“答复、回复”之意； “司马”，即司马光，字君实，北宋政治家、史学家； “谏议”，指的是“谏议大夫”这个官职； “书”，文体名。 “答司马谏议书”，即“回复谏议大夫司马光的信”。 文体知识 书，古代文体，书信。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为“报……书”“答……书”“与……书”“上……书”“寄……书”等，例如《答司马谏议书》（王安石）、《与朱元思书》（吴均）、《上枢密韩太尉书》（苏辙）等等。 文体知识 中国古代文人历来重视书信的写作，汉代就开始出现像《报任安书》那样感人肺腑的书信。唐宋人书信的内容更为广泛，讨论时事，感叹际遇，切磋诗文，不一而足。八大家的书信堪称其中翘楚，不仅议论贴切，而且言论得体，亲切而充满敬意。 第三部分：疏通文本 第一段 某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。 某：古人在信稿上用“某”，代替自己的名，作者的自称。 窃：私下，谦词。 游处：交游相处 每：往往，常常。 操：坚持 术：方术，方法，这里指政治主张。 故：缘故。 安石启：昨天承蒙（您来信）指教，我私下认为与君实您交往相好的日子很久了，可是商讨起政事来（意见）常常不一致，（这是因为我们）所坚持的政治主张多有不同的缘故啊。 第一段 虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一 一自辨；重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所