北师大高中生物必修3 一 生态系统的结构 (3)(共16张PPT)

2020-07-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 一 生态系统的结构
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.46 MB
发布时间 2020-07-14
更新时间 2020-07-14
作者 地瓜侠吃苹果牙崩了引发Earthquake
品牌系列 -
审核时间 2020-07-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/14059973.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 森林阶段(乔木阶段) 群落演替的类型 裸岩上的演替 生物群落在某一区域定居和繁衍是由 的状况来决定的,同时,生物群落的存在又会 。 无机环境 改变无机环境 生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。 第1节 生态系统的结构 第5章 生态系统及其稳定性 [学习目标]  1.理解生态系统的范围和含义。 2.分析生态系统的组成成分及相互关系。 1、地球上最大的生态系统是什么?一根朽木是否算一个生态系统? 2、生态系统有哪些分类? [预习检测] 地球上全部的生物(包括人)及其无机环境构成生物圈 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 水域生态系统 陆地生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 城市生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 自然生态系统 人工生态系统 【活动一】角色扮演:结合图5-2,阅读课本90页1-3段 1.要求:1-4组分别扮演生态系统中非生物物质和能量、生产者、消费者、分解者 2.活动:(1)你是谁?主要包括哪些? (2)你在生态系统中有什么作用?地位如何? (3)生态系统中没有你会怎样? (一)组成成分 实例 作用 地位 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 将无机物转化为有机物并储存能量 将无机物合成有机物 生态系统的基石 加快生态系统的物质循环;帮助植物传粉、传播种子 将有机物转化为无机物,加快生态系统物质循环 生态系统最活跃成分 重要成分 将动植物遗体、动物排遗物中的有机物分解为无机物,被生产者重新利用 将动植物遗体和动物排遗物中有机物分解为无机物,生态系统的必不可少成分 自养生物,①主要是绿色植物②化能合成的生物 异养生物,①绝大多数是动物②寄生生物 异养生物,①主要是腐生真菌和细菌②腐食性的动物 生物群落中物质和能量的根本来源 基础 阳光、热能、水、空气无机盐等 1、生产者全部为绿色植物吗?植物都是生产者吗? 2、消费者全部为动物吗?动物都是消费者吗? 3、细菌全部为分解者吗?分解者都是细菌吗? 4、生产者

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