【卷02】素养提升卷-2020年七年级历史与社会下册满分全能卷(人教版新课程标准)

2020-07-13
| 2份
| 21页
| 252人阅读
| 8人下载

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 775 KB
发布时间 2020-07-13
更新时间 2023-04-09
作者 学神乐园
品牌系列 -
审核时间 2020-07-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/14058621.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2020年人教新课程标准七年级历史与社会下册学霸满分夺魁全能卷 【卷02】素养提升卷(原卷版) 考试时间:90分钟 满分:100分 姓名:__________ 班级:__________考号:__________ 题号 一 二 总分 评分 一、单项选择题(共25小题,共50分) 1.东北地区在土地资源利用中的优势不包括( ) A.森林茂密 B.人均耕地多 C.草原广阔 D.土地后备资源潜力比较大 2.我国幅员辽阔,土地颜色也随地域不同而不同,被称为“黄土地、黑土地”的分别是( ) A.黄土高原、长江中下游平原 B.长江中下游平原、东北平原 C.黄土高原、东北平原 D.东北平原、黄土高原 3.“春种一粒粟,秋收万颗子。”据考古发现,使用磨制石器、种植粟的人是(   ) A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡居民 D.半坡居民 4.“ 一个人的快乐,不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。” 这句话告诉我们 , 与人交往要( ) A.自尊自信,自立自强 B.放眼世界志存高远 C.宽容待人,与人为善 D.明辨是非,为人正直 5.对号入座。请将下列各省轮廓与该省的名称、车牌号连线。( ) 粤A19D53鲁C4FH62黑D678OD鄂A0001Z 6.下列对我国南北方地区分界线的描述。正确的是:( ) A.与我国400毫米年降水量线基本一致 B.以昆仑山--阿尔金山--祁连山--横断山脉为界线 C.与我国半湿润区和半干旱区的分界线基本一致 D.与我国柑橘与苹果主产区的分界线基本一致 7.能正确反映“中国位置优越,国土辽阔”的是( ) A.海陆兼备,面积居世界第三位 B.南北跨纬度为57度 C.同一时刻,我国最西端的帕米尔高原夜幕深沉,最东端的乌苏里江上烈日当空。 D.位于世界最大的大洋——太平洋的西岸。 8. 我国人口分布地理界线两端县(市)的所在省区分别是 ( ) A.吉林,云南 B.黑龙江,云南 C.内蒙古,西藏 D.黑龙江,广西 9.下列省级行政区有两个简称的是( ) A.山西省 B.陕西省 C.海南省 D.浙江省 10.民居最能够直接地体现自然环境的地域差异,下列民居与所在区域组合正确的是(   ) A.①——青藏地区 B.②——南方地区 C.③——北方地区 D.④——西北地区 11.秦腔、京剧分别是我国哪两个省级行政区的代表曲目( ) A.陕西、北京 B.山东、青海 C.江苏、浙江 D.福建、海南 12.春节时,北方的黑龙江省已是冰天雪地,天寒地冻,而此时的海南省却是鸟语花香,一派春耕大忙景象,造成这种南北景观差异的根本原因是( ) A.距海远近不同 B.地势高低不同 C.南北跨纬度大 D.东西跨经度广 13.自古以来就是我国著名的“鱼米之乡”的地区是(   ) A.长江三角洲 B.成都平原 C.珠江三角洲 D.四川盆地 14.我国人口最多的省级行政区简称是:( ) A.桂 B.粤 C.湘 D.鲁 15.读下图可以直接得出的信息是,我国( ) A.地形类型多样 B.地形以平原丘陵为主 C.人均林地广阔 D.地势西高东低 16.我国南方地区农作物的耕作制度是( ) A.一年一熟 B.一年两熟 C.两年三熟 D.一年两熟或三熟 17.下列城市均分布于长江三角洲地区的一组是( ) A.重庆、成都 B.郑州、太原 C.南京、上海 D.广州、深圳 18.下列关于图中序号所代表地形区的叙述,正确的是( ) A.①高原“地形崎岖,熔岩广布” B.②平原春旱严重,发展节水农业 C.③高原自然景观差异显著的主要影响因素是纬度位置

资源预览图

【卷02】素养提升卷-2020年七年级历史与社会下册满分全能卷(人教版新课程标准)
1
【卷02】素养提升卷-2020年七年级历史与社会下册满分全能卷(人教版新课程标准)
2
【卷02】素养提升卷-2020年七年级历史与社会下册满分全能卷(人教版新课程标准)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。