专题01 古代中国的政治制度-2020年高考真题和模拟题历史分项汇编

专题01 古代中国的政治制度 考点一：商周时期的政治制度 考点二：秦中央集权制度的形成 考点三：汉至元政治制度的演变 考点四：明清君主专制制度的加强 考点一：商周时期的政治制度 1．（2020年新课标全国卷Ⅰ，24,4分）据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭 到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。 这表明当时周朝 A．礼乐制度不复存在 B．王位世袭制度消亡 C．宗法制度开始解体 D．分封制度受到挑战 2．（2020年天津卷，3，3分）有学者认为，在中国古代社会，官府对县以下的乡村管辖，基本限于征徭课 税和维护治安，对乡村的其他事务并不过多干涉，乡村基本实行自治，这种自治社会也是一种自律社会。 可以作为这一观点依据的是 A．国家政权的长期稳定 B．宗法教化形成的文化认同 C．法律制度的健全完备 D．乡村社会脱离政府的管控 3．（2020年陕西榆林高三三模）西周以前，丝织品主要被人们用作奉献给鬼神的礼物。到了西周时期，丝织品更多地成为贵族相互赠送的礼物，亦被用于国家举行的各种仪式的道具上，这反映了 A．丝织品失去等级意义 B．西周贵族破坏礼制 C．桑蚕文化起源于礼制 D．政治观念发生变化 4．（2020届安徽省皖南八校高三第三次联考）西周时期，建国首先要营筑宗庙，在营造宫室时，宗庙被排在首要地位。宗庙不仅是贵族统治者供奉祖先神灵的殿堂，也是重要的施政场所。这表明西周时期 A．礼乐制度渐趋完备 B．政治具有鲜明的等级特征 C．政权具有宗族性质. D．分封制与宗法制互为表里 5．（2020年新课标全国卷Ⅲ，41,4分）阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一 公元前11世纪下半叶，周公东征胜利后，在广阔的征服地域内分封其亲属子弟，拓殖建“城”，“国人”居于城内，“野人”居于城外，他们都享有一定的政治权利，国人政治身份高于野人，西周时期的“国”指天子诸侯之都城，其建设有一套理想化的标准模式。都城必置宗庙，立社稷，建高墙，是国家的象征，秦以后两千多年都城的修建往往继承了这种规划传统。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 材料二 公元前8世纪，希腊城邦兴起，为数众多的城邦一般都建在高地或山丘上，建有城墙等防御设施。城邦大多建立了大规模的神庙，是城邦的宗教中心，城市的中心广场即市政广场是城邦社会与政治活动中心。在许多城邦，人民凭着对土地的拥有权而获得公民权，可以参与城邦公共事务的讨论和执行。城邦一般以一个城市为中心，周围有大片的农村地区，这是城邦的主要经济基础。 ——摘编自黄洋等主编《世界古代中世纪史》等 （1）根据材料并结合所学知识，分别概括西周时期的都城和古希腊城邦的特点。（12分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括古希腊城邦兴起的历史条件。（6分） （3）根据材料并结合所学知识，分析西周政治制度对中华文明发展的影响。（7分） 考点二：秦中央集权制度的形成 1．（2020年浙江7月选考，1，3分）史载：“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。汉因循而不革，明简 易，随时宜也。其后颇有所改。”其中“颇有所改”的是 ①设丞相 ②设内朝 ③设御史大夫 ④设司隶校尉 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2020届浙江省教育绿色评价联盟高三6月适应性考试）学者认为有一项制度对于秦国的强大起到了积极的作用，是秦国统一之前“论功升进和以能取人”的体现，但一统天下后仍实行此制度有一定的滞后性，与暴政和二世而亡有必然的联系。该制度是 A．世官制 B．军功爵制 C．三公九卿制 D．郡县制 3．（2020届浙江省金丽衢十二校高三下学期第二次联考）秦朝时，中国完成了从“一个天下、许多国家、独立主权、供奉天子”的封建制向“一个天下、一个国家、中央集权、分级管理”的郡县制的转变。这种转变 A．消除了与中央抗衡的地方割据势力 B．使得官僚体制成为当时社会的主宰 C．破除了世家大族垄断官场的情形 D．是减少决策失误的有效途径之一 4．（2020届华大新高考联盟高三1月教学质量测评）秦末，“天下苦秦久矣”，但在推翻秦朝的战争巾各地的表现不同：表现最激烈的是南方的楚人，其次是齐和赵，再次是韩、魏、燕；至于关中秦地，则完全没有发生反秦暴动。由此可知 A．秦王朝未能实现文化心理统合 B．东方六国受暴政的摧残更严重 C．关中秦地的政治经济优势明显 D．郡县制的推行激化了社会矛盾 5．（2020届湖南省湘潭市湘潭县一中高三5月模拟）秦朝废除分封，实行郡县制，虽然是符合时代潮流的做法，但在具体推行中应该有个过程，