专题03《有理数与无理数》知识讲练-2020年暑假小升初数学衔接（苏科版）

2020年苏科版暑假小升初数学衔接之知识讲练 专题03《有理数与无理数》 教学目标 1、 理解有理数的意义，知道无理数是客观存在的，了解无理数的概念． 2、 会判断一个数是有理数还是无理数． 新课导入 新知引入 1、 学校的图书馆馆藏书近20万册,可是图书管理员阿姨总能很快地将你要借的书找出来,你知道这是为什么吗? 2、 我们小学学过哪些数？是怎样分类的？到了初中引入负数后，我们该如何区分各类数呢？ 新课教授 1.如果要将 分成两类,你会怎样分?是这怎样的两类? 2.如果再增加 两数 ,你还能分成这样的两类吗? 思考 小学里我们还学过有限小数和循环小数，他们是分数吗？ 有限小数和无限循环小数都可以化为分数 总结：整数和分数统称___有理数 _____。 这种分类方法是按照_整数和分数原则来分类的。 概念总结 知识点1：有理数 我们把能够写成分数形式（m,n是整数，n≠0）的数叫做有理数． 知识要点：（1）有限小数和循环小数都可以化为分数，他们都是有理数． （2）所有整数都可以写成分母是1的分数，因此可以理解为整数和分数统称为有理数． 知识点2：无理数 1．定义： 无限不循环小数叫做无理数． 知识要点：（1）无理数的特征：无理数的小数部分位数无限．无理数的小数部分不循环，不能表示成分数的形式． 　 　 　 （2）目前常见的无理数有两种形式：①含类．②看似循环而实质不循环的数， 　 　 　 　 　如：1.313113111……． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2．有理数与无理数的区别 （1）无理数是无限不循环小数，有理数是有限小数或无限循环小数． （2）任何一个有理数都可以化为分数的形式，而无理数则不能． 知识点3：循环小数化分数 1．定义： 如果一个无限小数的各数位上的数字，从小数部分的某一位起，按一定顺序不断重复出现，那么这样的小数叫做无限循环小数，简称循环小数，其中重复出现的一个或几个数字叫做它的一个循环节． 2． 纯循环小数 从小数点后面第一位起就开始循环的小数，叫做纯循环小数．例如：0．666…、．．纯循环小数化为分数的方法是：分子是一个循环节的数字组成的数；分母的各位数字都是9，9的个数等于一个循环节的位数． 　　例如 ，． 3． 混循环小数 如果小数点后面的开头几位不循环，到后面的某一位才开始循环，这样的小数叫做混循环小数．例如：、0．3456456…． 混循环小数化为分数的方法是：分子是不循环部分和一个循环节的数字组成的数减去不循环部分的数字组成的数所得的差，分母就是按一个循环节的位数写几个9，再在后面按不循环部分的位数添写几个0组成的数． 　　例如 ，，． 知识要点：（1）任何一个循环小数都可化为分数． （2）混循环小数化分数也可以先化为纯循环小数，然后再化为分数． 课堂巩固 基础达标 1．（2019秋•沙坪坝区校级期末）下列各数不是有理数的是　　 A．0 B． C． D． 2．（2020•宁波模拟）在，，0，2四个数中，是负整数的是　　 A． B． C．0 D．2 3．（2020•黄浦区二模）下列正整数中，属于素数的是　　 A．2 B．4 C．6 D．8 5．（2019秋•南岗区期末）把化成百分数为　　． 7．（2019秋•嘉定区期末）在1、5、14、19、31、37、70这7个数中，素数有　　个． 8．（2019秋•吉州区期末）把下列各数填入相应的大括号内，2，0，3.14，，，， 负数集合 整数集合　　 分数集合　　 9．（2019秋•雨花区校级月考）把下列各数填入相应的大括号里： ，