3.1 世界是普遍联系的-2020-2021学年高中政治新教材必修4《哲学与文化》名师优质课件【学科网名师堂】(共42张PPT)

第三课 把握世界的规律 3.1 世界是普遍联系的 1 目录 CONTENTS 1 热点导入 2 核心素养 3 教学过程 4 素养达标 2020年春节前夕，我国湖北省武汉市发生新冠肺炎(世卫组织命名为“COVID-19”)疫情，疫情随后向全国蔓延。 新冠肺炎疫情发生后，为维护人民群众生命安全和身体健康，党中央紧急召开专项工作会议，成立应对疫情工作领导小组，国务院建立联防联控机制，指导督促各方有序、高效、平稳开展工作。在这场疫情防控阻击战中，全国上下一盘棋，党中央、国务院综合统筹、科学谋划，各级党委和政府坚决服从中央的指挥，统一协调、统一调度，数万名白衣天使急奔重灾区，上千张床位的医院数日建成，19个兄弟省份驰援荆楚大地。为了把防控工作抓细、抓实、抓落地，一方面对决策部署贯彻落实不力的追责问责，对失职渎职的依法依纪惩处，另一方面要求社区强化网格化管理，守严守牢基层社区防线。这场阻击战是对国家治理体系和治理能力的一次考验。截至2月29日，我国31个省区和新疆(含生产建设兵团)累计治愈出院超4000例。疫情取得的显著成效，让人民安心、令世界称赞，充分彰显了中国特色社会主义制度的显著优势。 己亥末庚子初，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，严重威胁着人民群众的生命健康。新冠疫情期间，电影行业、餐饮行业、旅游文娱业、服装零售业、房地产业、汽车业、金融服务业受影响比较大，销售额大幅度下降。而与此同时，我们要从挑战中看到机遇，此次疫情也给一些行业提供了新的发展机会，医疗行业、在线教育、远程办公、电商平台，线上娱乐等行业则获得了发展的新契机。 运用联系观，分析出现上述现象产生的原因。 政治认同 培养坚定的唯物辩证法的基本立场，自觉反对和抵制形而上学的思想方法。 科学精神 能够对联系的观点进行分辨和比较。懂得联系的普遍性强调不存在孤立的事物；联系的客观性强调联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调联系具有不同的形式；联系的条件性强调新的具体联系的建立必须以客观条件为基础。 法治意识 提高哲学思辨力，学会理性地对待各种事物。 核心素养 壹 联系的普遍性、客观性与多样性 ·第一部分· 一、联系的普遍性、客观性与多样性 1.联系的含义 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 森林 动物 天空 自然界 河流 ·第一部分· 普遍性 客观性