3.2世界是永恒发展的课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

世界的状态是怎么样的： 唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。 两个总特征 （基本观点）： 实质和核心 （根本观点）： 矛盾（对立统一规律）(3.3) 坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究） 唯物辩证法 形而上学 对 立 孤立 静止 片面 联系(3.1) 发展(3.2) 构成、引起 的根本内容 的根本动力 本课的核心问题——唯物辩证法（如何看待我们周围的世界） 第三课把握世界的规律 3.2世界是永恒发展的 2 自然界的运动变化有什么特点？ 自然界总是处在由低级到高级，由简单到复杂的发展过程中 植物的进化 单细胞藻类 多细胞藻类 蕨类植物 种子植物 动物的进化 海生无脊椎动物 低等鱼类动物 古代两栖类 爬行类动物 鸟类、高等哺乳类 类人猿、人类 生物的进化 无生命物质 有生命物质 人 低级 高级 社会形态的依次更替表明，人类社会是不断发展的 人类社会 人的认识 每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对各种事物的认识也都有一个由浅入深的过程。 认识没有终点，科学没有顶峰 世界 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 发展的普遍性 原理：世界是永恒发展的，发展具有普遍性 方法论：要用发展的观点看问题 反对用静止的观点看问题 唯物辨证法的发展观 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中 思考: 事物是运动变化的，是否所有的运动变化都是发展？ 结论：并非任何运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。P32相关链接 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 运动 变化 发展 ①新事物：是符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。 ②旧事物：旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。 新冠病毒 新能源汽车 新骗局 新事物与旧事物 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 新事物 旧事物 是 否 符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途 ⭐新、旧事物的判断标准 新事物 旧事物 是 否 符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途 新事物 符合历史趋势 反映社会进步 符合人民利益 旧事物 是 否 判断新旧事物的根本标志：是否同事物发展的必然趋势相符合 判断：以下事物是新事物还是旧事物？ 新事物 旧事物 是 符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途 不能以出现时间先后判断新旧事物 不能以一时力量强弱判断新旧事物 不能以事物的名称、旗号等形式判断新旧事物 符合历史趋势 反映社会进步 符合人民利益 否 新事物必然战胜旧事物 你对网络购物的发展前景怎么看？（结合发展实质的相关内容） 初期:很多人不信任不了解网购。再加上企业急功近利、物流配套不完善，市场经验不足，网购纠纷多，网购发展于1999年进入严冬时期。 奔腾岁月期:越来越多的人开始参与网络购物，2005年当当网实现全年销售4.4亿。 繁荣期:以淘宝为代表的网络零售行业保持翻番的增长势头。2019年中国电子商务交易规模:超过30万亿元同比增长16.2%。 新事物必然战胜旧事物 1.网购高效，省时省力，购物不受时间地点限制，符合人们越来越高的消费需求，促进生产力发展。 2.传统零售业零散，成本较高，购物受限，不方便。 3.网购轻松足不出户，可挑选余地大，越来越多的人接受并参与网购，特别是80，90，00后年轻人参与积极性高，是网购的坚定拥护者。 新事物符合客观规律，具有强大的生命力和广阔的发展前途。因而新事物具有旧事物无可比拟的优越性。（新事物优越性） 旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡（旧事物） 在社会历史领域中,新事物符合历史发展必然趋势，反映了社会进步要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的拥护和支持。（社会历史领域） 新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律 原理 世界是永恒发展的，发展具有普遍性。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 方法论 要用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 发展的实质原理及方法论 发展是前进性和曲折性的统一 （1）事物发展的前途是光明的。 ①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 ②辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，事物自己否定自己，自己发展自己 克服------旧事物中过时的消极的因素------消费者保护缺失、物流服务差 保留------旧事物中积极合理的因素------商品信息传播及线上缴费购买功能 增添------旧事物中没有、符合客观规律的因素------虚拟试衣间、AI检测 ③辩证的否定是联系和发展的环节。 与旧事物有关系，是联系的环节；产生了新事物，是发展的环节。 a.新事物的发展总要经历一个由小到大、从不完善到比较完善的过程 b.人们对新事物的认识也有一个过程 在网购对传统零售业造成威胁，传统零售业也在利用自身特有优势积极参与和电子商业间的竞争。 c.旧事物往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物 网购假货问题、交易诚信问题、交易方便度问题，问题逐渐得到解决，网购才逐渐被人们信任和接受，但仍有很大一部分人持怀疑态度。 网购产生时，网民数量少，销售额少，网购不方便，不安全，物流配送不完善，多数人没有网购意识 发展是前进性和曲折性的统一 (2）事物发展的道路是曲折的 （一）事物发展的前途是光明的（方向是前进的、上升的） （二）事物发展的道路是曲折的（曲折的、迂回的） 方法论要求 方法论要求 我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。 我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验 事物发展总趋势（方向）：前进的、上升的 事物发展的前途：是光明的；事物发展的道路：曲折的、迂回的。 原理：发展的前进性与曲折性相统一的原理与方法论 识别的关键词：某事物成长经历艰难困苦的过程，最终取得了胜利或成功/在挫折中前进/前途光明，道路曲折/前进中遇到困难与挫折/严峻挑战。 事物发展的途径：前进性与曲折性的统一 《百喻经》：“笨人吃饼” 有那么一个人饿了，狼吞虎咽地吃了1个饼，觉得没饱，又吃了1个，一连吃了6个，还是没饱。于是拿起第7个饼，吃到一半，感觉饱了。这个人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地说:“早知道吃这半个饼就饱了，刚才就不吃前面那6个了，真是浪费了。” 量变与质变 吃饼前 吃完饼 事物数量和程度的变化 事物根本性质的变化 渐进、不显著 显著 饿 质 变 量 变 事物发展的两种状态 饿汉吃饼的过程 饱 量变与质变 1.事物发展的形式或状态——量变和质变 P33-1 （1）量变和质变的区别 项目 含义 特点 呈现的状态 结果 量变 质变 （静止状态） （运动状态） 事物数量的增减或场所的变更 是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变 渐进的、不显著的变化 根本的、 显著的变化 统一、相持、 平衡和静止 统一物的分解、平衡和静止的破坏 事物还是自身，性质没有改变，没有变成另一事物 （ A还是A） 事物性质改变，一事物变为他事物（A变成B） 1、20℃的水加热变成90℃的水，冷水变热 2、水结冰；水变成水蒸气 3、千里之堤，溃于蚁穴 4、班主任从北京到上海 5、苹果腐烂 6、人年龄的增长 7、鸡蛋变成小鸡 量变（数量的增减） 质变 质变 量变（场所的更替） 质变 量变（数量的增减） 质变 请判断以下哪些是量变哪些是质变？ 注意：1.量变与质变的根本区别在于事物的根本性质是否改变。 2.发展一定是质变，质变不一定是发展，只有上升的前进的质变是发展。 黑格尔《哲学史讲演录》中有个有趣的论证，叫做“秃头论证”。他说：“少一根头发能否造成一个秃头？----不能。----再少一根怎样？----还是不行。这个问题一直重复下去，总是问减一根头发如何，最后的结果就是从“满发”变成了“秃头”。 思考：秃头的生成过程说明了什么哲学道理？ 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备 21 ①量变是质变的必要准备 P34-1 事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。 （2）量变和质变的辩证关系 司马迁著《史记》用了15年 达尔文著《物种起源》用了20年 马克思著《资本论》用了40年 【方法论】做任何事都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；P34-2 P34相关连接：反对“激变论”：只承认质变，否认量变，如：急于求成 1.事物发展的形式或状态——量变和质变 黑格尔《哲学史讲演录》中有个有趣的论证，叫做“秃头论证”。他说：“少一根头发能否造成一个秃头？----不能。----再少一根怎样？----还是不行。这个问题一直重复下去，总是问减一根头发如何，最后的结果就是从“满发”变成了“秃头”。 思考：秃头的生成过程说明了什么哲学道理？ 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备 量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果 23 量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果 【方法论】 当量变达到一定程度，只有改变原有性质，发生质变，才能向前发展时，要抓住时机、促成质变； 当量变达到一定程度，改变原有性质发生质变，会导致事物灭亡时，应坚持适度原则。如：味淡加盐—味美加盐—味咸 P34相关连接：反对“庸俗进化论”：否认质变，反对优柔寡断的做法 错误说法：有量变就一定有质变 （2）量变和质变的辩证关系 1.事物发展的形式或状态——量变和质变 优柔寡断：做事犹豫，缺乏决断。 “过犹不及”的故事告诉人们如何在做事情的过程中，让各个环节都是做到刚刚好，这的确是个难题，特别是对一些还没有经验可借鉴的事或物，需要敢闯敢试，在过与不及中，选择正确的度和量，按照“方向坚定不移，方法因地制宜”的方法，方能走向成功。 你们经过了初中阶段的努力付出、学习积累，现已顺利通过中考，升入了高中。(量变-质变） 目前，你们的任务就是刻苦努力、学好高中阶段所有课程，向着理想的大学出发！（新量变-新质变） ①数量上(大小、速度、程度)的增减 零度以下 温度的“量”的变化 ②.数量不变，场所(结构、排列次序发生变化)变更引起的质变 上帝与狗只是结构不同。 ——费尔巴哈 DOG (dog) GOD (god) 蜂蜜→蜜蜂 水滴石穿 量变引起质变的两种情形？ 量变与质变 思考：一次量变到质变的过程，是否表明事物发展变化的终结？ 同学们，你们已经完成了小学阶段知识的积累，成长为一名中学生。目前你们的任务就是学好高中阶段的所有课程，向着大学的理想目标迈进。只要你们勤奋刻苦，踏实学习，就一定能顺利迈进高校的大门。 质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循坏往复，不断前进。 量变 质变 新的量变 新的质变... 量变 质变 量变 质变 【原理】 （P34）事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 【方法论】 ①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件； ②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃; ③坚持适度原则。 量变与质变的辩证关系（事物发展的状态、形式） 量变 唯物辩证法的发展观 世界是永恒发展的 用发展的 观点看问题 发展的实质 自然界 人类社会 人的认识 事物的前进和上升 是新事物的产生和旧事物的灭亡 途径 状态 质变 必要准备 要 求 要求 必然结果 要 求 积极做好量的积累； 抓住时机，促成质变； 坚持适度原则。 前途光明 道路曲折 既要对未来充满信心，又要面对挫折与考验 发展的普遍性 要 求 用发展的观点看问题 课堂小结 方法论 方法论 方法论 1.千里之堤，溃于蚁穴”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。意在提醒人们认识和处理事物时注意防微杜渐、洞察先机。这些饱含中国智慧的名言体现的辩证法道理有() ①认识事物的量变要比认识事物的质变更重要 ②重视量的积累，为实现事物的质变创造条件 ③事物的量变是渐进的，达到一定程度会引起质变 ④量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 习题巩固 D 2.小暑接大暑，大暑连三秋。大暑一到，也意味着秋天越来越近了，正如唐代诗人元稹所说：“大暑三秋近，林钟九夏移。”这告诉我们 ①物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中 ②变化就是发展，发展就是变化，发展是普遍的 ③把握规律的客观性有助于增强对发展的预见性 ④发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡 A. ①③ B. ①④ C.②③ D. ②④ 习题巩固 A 3.下面漫画《只要路是对的，就不怕路远》告诉我们（ ） ①要正确对待前进中的困难 ②发展是事物的前进和上升 ③事物发展是前进性和曲折性的统一 ④从点滴做起能保证前进方向的正确性 A. ①③ B. ①② C.②④ D. ③④ 习题巩固 A $$