内容正文:
巩固练01 分式、分式化简及其运算、指数幂
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.下列各式是分式的是
.
A. B. C. D.
2.当x为任意实数时,下列分式中一定有意义的是
A. B. C. D.
3.如果分式的值为零,那么x的值为
A. 0 B. C. D. 1
4.神龙汽车公司某车间a人b天可生产c个零件,那么人天可生产的零件数为
A. B. C. D.
5.下列分式是最简分式的是
A. B. C. D.
6.将分式中的x、y的值同时扩大3倍,则扩大后分式的值
A. 扩大3倍; B. 缩小3倍; C. 保持不变; D. 无法确定。
7.计算的结果是
A. B. C. D.
二、填空题
8.已知有意义,则m的取值范围是________.
9.在电子显微镜下测得一个圆球体细胞的直径是 cm,个这样的细胞排成的细胞链的长是________.
三、计算题
10.计算
;
解方程:.
四、解答题
11.已知,,求下列各式的值:
12.已知 化简A;
当m满足不等式组 且m为整数,求A的值.
13.阅读材料:
新定义:任意两数a、b,按规定得到一个新数c,称所得新数c为数a,b的“快乐返校学习数”.
若,,求a,b的“快乐返校学习数”C.
若,求a,b的“快乐返校学习数”C.
若且a,b的“快乐返校学习数”c为正整数,求整数n的值是多少?
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巩固练01 分式、分式化简及其运算、指数幂
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.下列各式是分式的是
.
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】解:是分式;分母为,故不是分式是分式是分式,
综上所述,是分式的有,
故选C.
2.当x为任意实数时,下列分式中一定有意义的是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】解:当时,分母为零,分式没有意义,故选项错误;
B.当时,分母为零,分式没有意义,故选项错误;
C.当时,分母为零,分式没有意义,故选项错误;
D.无论x为何值,分母都不为零,分式有意义,故选项正确.
故选D.
3.如果分式的值为零,那么x的值为
A. 0 B. C. D. 1
【答案】D
【解析】已知x为整数,且分式的值为整数,则x可取的值有
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
【答案】C
【解析】
解:原分式;
因为x为整数,且分式值为整数,所以满足条件时情况如下:
当时,分式无意义,不合要求;
当时,分式值为;
当时,分式无意义,不合要求;
当时,分式值为2;
当时,分式值为1;
故满足条件的x可取的有0,2,3三种,
故选:C.
4.神龙汽车公司某车间a人b天可生产c个零件,那么人天可生产的零件数为
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】解:由a人b天可生产c个零件可求一人一天生产零件的个数为,
那么人一天可生产个零件,人天可生产个零件.
故选C.
5.下列分式是最简分式的是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】解:A、;
B、;
C、分子、分母中不含公因式,不能化简,故为最简分式;
D、.
故选:C.
要判断分式是否是最简分式,只需判断它能否化简,不能化简的即为最简分式.
本题考查最简分式,是简单的基础题.
6.将分式中的x、y的值同时扩大3倍,则扩大后分式的值
A. 扩大3倍; B. 缩小3倍; C. 保持不变; D. 无法确定。
【答案】A
【解析】解:.
所以扩大了3倍.
故选A.
7.计算的结果是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】解:.
故选A.
二、填空题
8.已知有意义,则m的取值范围是________.
【答案】
【解析】解:有意义,
则,
所以,
故答案为.
9.在电子显微镜下测得一个圆球体细胞的直径是 cm,个这样的细胞排成的细胞链的长是________.
【答案】
【解析】解:.
故答案为:.
三、计算题
10.计算
;
解方程:.
【答案】解:原式,
;
原式,
,
;
,
去分母得:,
,
,
检验:当时,,
是原分式方程的解.
【解析】本题主要考查了实数的运算,分式的混合运算,分式方程的解法,实数的运算顺序与有理数的运算顺序相同,实数的运算要注意熟练掌握0指数幂,负整指数幂的运算法则,分式的运算要注意运算过程中能分解因式的要先分解因式,解分式方程的关键是去分母