课时1.1 长度和时间的测量（帮课件）-2020-2021学年八年级物理上册同步备课一体化资源（人教版）

1 1.1 长度和时间的测量 人教版初中物理八上 教学目标 1.知道长度测量是最基本的测量之一，认识长度测量的基 本工具——刻度尺. 2.知道长度的单位及其单位间的换算关系. 3.能根据日常生活经验估测物体的长度，会用刻度尺正确 测量物体的长度. 国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是 m。 常用的长度单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。 km m dm cm mm nm um 10 10 10 知识点一 长度的单位及估测 单位换算方法： 数字不变，单位换算 96m=96×1m=96×106μm=9.6×107μm 96m= μm 45μm= m 45μm=45×10-6m=4.5×10-5m 典例赏析 （1）15μm= m； （2）100mm= m； （3）200nm= m 长度的估测 问题1：请目测一下黑板的长度。 问题2：人们正常走路一步的距离大约为0.5m，以此为长度标准，估测教室的长度。 1.中学生小宇的身高为（　 ） A.175mm B.175cm C.175m D.175km 2.以下长度的估测中最接近3m的是（　 ） A.教室的高度 B.课桌的高度 C.物理课本的宽度 D.中学生的身高 3.对一些常见物品长度估测，其中与实际相符是（ ） A.圆珠笔的长度约15cm B.拇指甲的宽度约5cm C.教室门框的高度约500mm D.课桌的高度约1500mm 典例赏析 活动二 观察下图刻度尺的外形回答下列问题： （1）它的零刻度线在哪里，是否磨损？ （2）它的量程是多少？ （3）它的分度值是多少？ 知识点二 刻度尺的正确使用 （1）刻度尺的零刻度线如果磨损，要从一个清晰的整 数刻度线量起。 （2）量程指的是它的最小与最大可测量的范围，例如 表示为0-13cm，不能表示为13cm。 （3）分度值指的是相邻两刻度线之间的长度，学生刻 度尺分度值为1mm，它决定了测量的精确程度。 在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。 （一）会选 零刻度线或某一数值刻