第1讲 长度和时间的测量 -2023-2024学年上学期人教版八年级物理周末强基讲义

第1讲 长度和时间的测量 知识点一 长度的单位 1．国际单位 测量是科学实验的重要环节，测量首先需要一个标准，1960年国际计量大会通过了一套统一的测量标准，叫做国际单位制。 2．长度的单位及换算 ①长度的国际单位：米 ②常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米等。　　 ③单位符号及换算 　　　千米(km)　 米(m)　 分米(dm)　 厘米(cm)　 毫米(mm)　 微米(μm)　 纳米(nm) 　　　1km=1000m=103m　 1m=10dm=100cm=1000mm=103mm 　　　1mm=103μm　 1μm =1000nm=103nm 知识点二 长度的测量 1． 长度的测量工具 测量长度的基本工具是刻度尺，常见的测量工具有钢尺、皮尺、盒尺、游标卡尺等。 2． 分度值和量程 测量工具的最小刻度叫做分度值，测量工具所能测量的范围叫做量程。分度值和量程是测量工具的主要规格。 3． 刻度尺使用之前做到“三观察”（如图所示） （1） 观察零刻度线的位置，看是否磨损； （2） 观察量程是多少，实际测量时，根据实际情况选择合适的量程的刻度尺； （3） 观察分度值是多少，根据不同的情况和要达到的精确度，选择分度值合适的刻度尺。 4． 刻度尺的使用做到“五会” （1） 会选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺； 　　（2）会放：刻度尺的刻度线紧靠被测长度且与被测长度平行，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐； （3） 会看：看清刻度尺零刻度线是否磨损； 看清测量范围(量程)；看清分度值(决定了测量的精确程度)；读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直；。 （4）会读：读数时，除了准确读出分度值的数值（准确值），还要估读到分度值的下一位数字（估读值）； 　　（5）会记：记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部分，准确值、估计值和单位。 知识点三 误差 1． 定义 测量时，测量值和真实值之间存在的差异，这个差异就叫做误差。 2． 误差和错误的区别 区别 概念 误差 错误 定义不同 测量值和真实值之间的差异 测量过程中由于操作不当等而导致测量结果不准确 产生原因不同 仪器准确度不够或者实验的方法不完善；观察着估读时的偏差及环境对仪器的影响 由于不遵守测量仪器的使用规则，或者记录测量结果是粗心等原因造成的 可否避免 不可避免 可以避免 备注 减小误差的方法： （1） 校准测量仪器 （2） 改进测量方法 （3） 改选较精密的测量仪器 （4） 多次测量求平均值 消除错误的方法： （1） 正确使用测量工具 （2） 正确读数 知识点四 时间的测量 1． 时间的单位 在国际单位中，时间的单位是秒（s）。常用单位有：小时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）。 换算关系：1h=60min，1min=60s，1s=103ms=106μs。 2． 机械停表 小表盘代表分钟，1圈15min，大表盘代表秒钟，一圈30s。 【例题分析】 类型一 长度的估测 [例1]坐在温馨的物理考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为50 ，上体育课时你跑100m所需时间约为16 （填上合适的物理量单位）． [例2]PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 （填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物．一张纸的厚度约75μm= m． [例3]给下列数据填上单位：某同学身高1.65 ，课桌的长度是60.0 ，课本的长度是255.0 ；地球的半径是6.4×103 ． 【举一反三】 [变式1]仔细想想：你平时走路的步幅约为50 ；上体育课时你跑100m所需时间约为14 ；一张光盘的厚度是1.2 （以上两空均填物理量单位）． [变式2]在下列横线上合适的单位或数字： ①2012年6月4日，在国际田联钻石联赛尤金钻的男子110米跨栏比赛中，刘翔跑出世界纪录12.87 ；②小张同学的身高是1.65 ；③如图中铅笔的长度是 cm． [变式3]给以下的数据填上合适的单位： 某同学的身高是16.5 ；物理课本的厚度为7.5 [变式4]给下列物体的长度填上合适的单位． （1）课桌的高度是80 ； （2）我国长江长约6300 ； （3）一个八年级男生的身高是165 ． [变式5]下列对一些常见物体的长度填上合适的单位： A．中学生身高约16 ；  B．物理课本长度约20 ； C．学校教室的长度约8 ；  D．学生用圆珠笔直径约4 ． [变式6]在下面的测