内容正文:
答案:(1)主张:兴办学校;教化人民仁、义、礼等(或通过
教化移风易俗).
原因:适应统治的需要;儒家重教化的传统;教化本身的
功能.
(2)措施:设五经博士;起用儒学家参政;兴办学校,大力
提倡儒学.
作用:有利于巩固统治;初步建立了中央和地方的教育
体系;儒学思想逐渐成为正统思想.
(3)影响:本质上为巩固封建统治服务;但客观上有利于
巩固国家统一.(或儒家思想成为中国传统文化的主
流;遏制了其他学派思想的自由发展)
第二单元 三国两晋南北朝的民族交
融与隋唐统一多民族封建
国家的发展
第5课 三国两晋南北朝的政权
更迭与民族交融
1.D [本题以歌曲«曹操»为切入点,考查的是三国鼎立的
相关知识点.220年,曹操的儿子曹丕废掉汉献帝,自称
皇帝,国号魏,定都洛阳,东汉结束,进入三国时期.221
年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀.222年,孙权称王,
国号吴,后定都建业,三国鼎立的局面形成.故选 D.]
2.B [根据所学知识,东汉末年北方战乱不断,许多人为了
躲避战乱,逃往江南地区.故战乱是引起这一时期人口
变化的主要原因,答案为B项.]
3.A
4.A [图片中流民迁移方向为自北向南,说明魏晋南北朝
时期,江南地区的开发得益于北方人口大量南迁.北方
迁到江南,给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的
生活方式,促进了江南经济的发展,故选 A.]
5.C [据关键词“禁用鲜卑语、采用汉族的官制、以孝治国
等”并结合所学知识可知,该同学学习的是孝文帝改革.
为了更好地学习汉文化,加强对黄河流域的控制,494年
孝文帝迁都洛阳,为革除鲜卑旧俗,开始进行改革.采取
一系列汉化措施:采用汉姓,将鲜卑族的姓氏改为汉族姓
氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;改穿汉服,官员及家属必
须穿戴汉族贵族服饰;学习汉语,在朝廷中必须使用汉
语,禁用鲜卑语;提倡与汉人通婚,鼓励鲜卑贵族与汉族
贵族联姻;学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊
老、养老的风气等.故选C.]
6.A [本题考查了北魏孝文帝改革.北魏孝文帝顺应历史
发展趋势采取了一系列汉化改革,促进了民族融合.]
7.B [本题考查三国鼎立的相关知识.208年,孙刘联军在
赤壁之战中大败曹操,曹操无力南下,刘备攻占四川,并
从曹操手中夺得汉中地区,有了立足之地,孙权在长江中
下游的地位进一步稳固,因此赤壁之战奠定了三国鼎立
的基础.220年,曹丕建立魏,定都洛阳;221年,刘备建
立蜀,定都成都;222年,孙权建立吴,定都建业.魏在北
方,蜀在西南,吴在东南.故选B.]
8.C [②北方人大量迁往江南地区与西晋的短命而亡无
关,故排除,C项正确.]
9.C [本题考查东晋南朝政局与江南地区的开发.从材料
中“自东汉末年以来,情况逐渐发生了变化.中原人
大量迁 移 到 南 方 而 这 里 的 局 势 又 相 对 安 定,
水利兴修和农田垦辟在持续进行,”可以看出,
导致江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因有:中原人
大量南迁,社会比较安定和统治者的重视.故本题正确
答案为C.]
10.D [本题考查北魏孝文帝改革.北魏孝文帝顺应历史
发展趋势,采取了一系列汉化改革措施.孝文帝规定:
在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;官员及家属必须
穿戴汉族服饰;将鲜卑贵族的姓氏改为汉族姓氏,把皇
族由姓拓拔改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;
采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法,尊崇孔子,以
孝治国,提倡尊老、养老的风气等.北魏孝文帝改革加
速了北方各族的封建化程度,促进了北方民族大融合.
故选 D.]
11.B [本题考查北方民族大交融.结合所学可知,三国两
晋南北朝时期,北方和西北方少数民族大量进入中原.
经过数百年的冲突与交往,他们与汉族逐渐汇聚.因
此,这组图片生动反映了当时汉人胡食生活习俗的砖
面,可 以 用 来 直 接 研 究 民 族 交 融.故 本 题 正 确 答 案
为B.]
12.D [本题主要考查考生准确解读图片信息的能力,结合
中国古代历史发展的进程可知图中 D项正确,描述了中
国北方北朝历史的发展沿革,答案为 D,A、B、C三项排
列组合错误.]
13.D [结合所学内容可知,三国两晋南北朝时期是我国长
期分裂动荡的时期,这一时期北方战乱频繁,少数民族
南下,出现民族融合.北方人民大量南迁,南方得到开
发,故 D项符合题意;繁荣开放、文化停滞和中外交流不
符合此一时期的时代主流特征,排除 A、B、C三项.]
14.C [北魏俸禄制规定,官员的俸禄由国家统一筹集,按
级别高低发给官吏,不许官吏自筹,与材料内容无关,A
项错误.北魏租调制是与均田制相适应的新的赋税制
度,即规定一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的租调,
与题意无关