第3课 古代印度-2020-2021学年九年级历史上册同步备课优质课件（部编版）(共26张PPT)

对于印度，你了解多少…… 印 度 电 影 印 度 电 影 对于印度，你了解多少…… 地球上的星星 印 度 人 口 对于印度，你了解多少…… 著 名 建 筑 对于印度，你了解多少…… 泰姬陵 对于印度，你了解多少…… 唐僧师徒四人到西天取经，“西天”就是现在的印度。今天的印度是一个人口众多的发展中国家，各方面的建设取得了重大成就。古代的印度是什么样子呢？ 第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度 第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度 1 了解古印度文明产生的自然地理环境,知道以孔雀王朝为代表的古代印度文明的发展史。 学习目标 2 通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。 1 2 3 古代印度河流域文明 森严的种姓制度 释迦牟尼创立佛教 * 古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆 古代印度文明最早出现于印度河流域。 1 古代印度河流域文明 地理位置 发源地 * 代表：哈拉帕和摩亨佐·达 　　　罗等早期文明遗址 公元前1500年左右，雅利安人侵入并建立国家。 孔雀王朝统治时期，是古代印度文明的鼎盛时期，基本上实现了统一。首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 1 古代印度河流域文明 文明遗址 重新兴起 鼎盛时期 * 阿拉伯数字、种姓制度、佛教 阿拉伯数字 1 古代印度河流域文明 文明成就 * 祭司、贵族 掌握神权 国王、武士、官吏 掌管军事和行政权力 农民、牧民、商人 从事农业、畜牧业、商业 被征服者、失去土地的人 从事农、畜、捕、手工业 第三等级 第二等级 第一等级 第四等级 2 森严的种姓制度 等级划分 * （1）各等级之间贵贱分明，世代相袭 （2）低等级的人不得从事高等级的人 的职业 （3）不同等级的人不得通婚 激化了当时的社会矛盾，并给印度社会的发展带来了不良影响。 2 森严的种姓制度 特点 影响 * 乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼” 创始人 3 释迦牟尼创立佛教 * 乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼” 公元前6世纪 众生平等、忍耐服从、因果报应 创始人 时 间 3 释迦牟尼创立佛教 教 义 传 播 * 中亚 向 北 印度 向 南 锡兰 中国 朝鲜 日本 越南 泰国 柬埔寨 缅甸 3 释迦牟尼创立佛教 传 播 * 洛阳龙门石窟 甘肃敦煌莫高窟 * 藏传佛教的文化代表——拉萨