§1.1 细胞生活的环境（第2课时）无答案

§1.1 细胞生活的环境（第2课时） 班级 姓名 一、教学目标： 1．内环境稳态及其生理意义。 二、教学重点和难点： 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 3、 自学质疑： 1.人体内环境相对稳定与哪些因素有关，即细胞外液具有的理化性质有哪些？ 2. 尝试根据组织液、血浆和淋巴液之间的关系，分析发生组织水肿的原因有哪些？ 四、互动探究 判断下列生理过程可否发生在内环境中。 细胞呼吸、分泌蛋白的合成、淀粉、脂质和蛋白质的消化水解、抗体和抗原的识别和结合、激素与细胞膜上受体的结合、精子和卵细胞的识别和结合。 五、知识巩固： 1．下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的是 A． 细胞外液 B．细胞内液 C．血浆、组织液、淋巴 D．内环境 2． 手脚皮肤磨出的水泡，其中的液体是_______ A．组织液 B．血浆 C．淋巴 D．血清 3． 在下列图示中，正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是 A．血浆 组织液 淋巴 B．血浆 组织液 淋巴 C．血浆 组织液 淋巴 D．血浆 组织液 淋巴 4．剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液，但不会引起血浆pH发生剧烈的变化。其中发挥缓冲作用的物质主要是 A．碳酸氢钠 B． 碳酸 C． 三磷酸腺苷 D．钾离子 5．下列属于哺乳动物和人体的内环境的是 A．肺泡腔内的气体 B．小肠腔内的消化液 C．心室腔内的血浆 D． 膀胱腔内的尿液 6．人体发生花粉等过敏反应时，引起毛细血管的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部 A．血浆量增加 B．组织液增加 C．组织液减少 D．淋巴减少 7．人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖 A．血浆 B．淋 巴