高中政治统编版必修四哲学与文化5.1社会历史的本质 课件（共32张PPT）

第二单元 认识社会与价值选择 第五课 寻觅社会的真谛 5.1社会历史的本质 北票高中 郭静 温故知新 物质和意识的辩证关系： 物质 意识 决定 能动作用 一切从实际出发，实事求是 重视精神的力量 如果我们把物质和意识的辩证关系运用来观察社会历史领域的问题，就表现为社会存在和社会意识的关系问题。 合作探究 人类的进化史： 古猿 猿人 新人 现代人 是什么原因促进了古猿向现代人的转变和人类社会的形成？ “劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身。” “手的使用和语言、思维的产生，都是在生产劳动过程中形成和发展的。正是由于劳动，人才得以从动物界中分化出来，所以说劳动创造了人本身。” -----恩格斯 劳动 一、社会生活在本质上是实践的 1.劳动是社会历史的起点 （1）劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展。 （2）劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 可以根据意识、宗教或随便别的什么来区别人和动物。一当人开始生产自己的生活资料，即迈出由他们的肉体组织所决定的这一步的时候，人本身就开始把自己和动物区别开来。人们生产自己的生活资料，同时间接地生产着自己的物质生活本身。 ——马克思、恩格斯 一、社会生活在本质上是实践的 2.全部社会生活在本质上是实践的 实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。 人类进行物质生产的实践构成 经济领域 社会生活 政治领域 人类调整、改革社会关系的实践构成 精神文化领域 人类创造科学文化的实践构成 知识整合 社会生活在本质上是实践的原理 ①劳动是社会历史的起点 ②社会生活在本质上是实践的，实践构成了人类社会的起源和基础，实践构成了社会关系，实践构成了社会生活的基本内容。 ③实践构成了社会发展的动力。 ④实践是认识的唯一来源。 1.推动人类社会产生和发展的重要因素是（ ）