第13课 亚非拉民族独立运动-【新教材备课】2019-2020学年中外历史纲要·下同步备课精品(统编版)

2020-07-09
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第13课 亚非拉民族独立运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.99 MB
发布时间 2020-07-09
更新时间 2020-07-09
作者 爱在公元前
品牌系列 -
审核时间 2020-07-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/14037571.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第13课 亚非拉民族独立运动 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 波利瓦尔 提拉克 孙中山 学习目标 课程标准 核心素养 1.了解亚非拉人民的抗争; 2.理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 (时空观念与历史解释)梳理拉丁美洲独立运动背景、进程,分析其历史意义; (历史解释)理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响; (家国情怀)使学生认识到哪里有压迫、哪里就有反抗、斗争。 一、拉丁美洲的民族独立运动 1.独立背景 (1)西、葡殖民统治与压迫(激化民族矛盾) (2)拉美经济的发展(奠定物质基础) (3)启蒙思想的传播(民族、民主意识增长) (4)法国大革命削弱了法、西、葡对拉美的控制; (5)美国独立战争胜利的鼓舞。 内部:政、经、思 外部:有利时机 * 2.独立概况 意义:建立了拉美第一个独立国家; 拉开了拉美民族独立运动的序幕。 我们恢复了我们原有的尊严,维护了我们 的权利。我们宣誓:永远不把我们的权利委弃 给任何强国。 ——海地《独立宣言》 (1)法属海地独立(1791-1804) * (2)西属拉美独立(1810-1826) 玻利瓦尔 圣马丁 * 巴西的独立不是通过武装斗争,而是由最高统治者发动通过自上而下的方式实现的,带有与宗主国分离的性质;在政治、经济和文化等方面与宗主国仍保留着密切的联系。(如保留君主制、政府大权仍由原葡萄牙贵族掌握,仍保存了大土地所有制和奴隶制等等) (3)葡属巴西独立(1822) 18世纪末到19世纪20年代拉美民族独立运动要点: ①法属海地:第一个独立; ②西属拉美:“解放者”—玻利瓦尔和圣马丁 ; ③葡属巴西:佩德罗王子宣布独立; * 3. 发展困局 内部: 共和政府、人民无权; 军事独裁、政局动荡; 政治经济发展停滞,大地产制和种族奴役依旧存在。 外部:遭受欧美列强经济侵略、政治渗透甚至武力干涉。 4. 资产阶级革命 (2)墨西哥:1910年爆发资产阶级革命,推翻本国独裁统治,颁布了《1917年墨西哥宪法》。 (1)巴西:1889年巴西废除君主制,建立共和国。 — — 拉美人民

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