第2课 古代两河流域-2020-2021学年九年级历史上册同步备课优质课件（部编版）

“有河从伊甸流出滋润那园子，从那里分为四道。”这四条支流分别是幼发拉底河、底格里斯河、基训河，还有一条“比逊河，那里有金子，又有珍珠和红玛瑙”。 ——《圣经·的世纪》 消失的“伊甸园” 传说中的“伊甸园”在哪？ 第一单元 古代亚非文明 第2课 古代两河流域 第一单元 古代亚非文明 第2课 古代两河流域 学习目标 掌握古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》 了解古代两河流域文明产生的自然地理环境，知道古巴比伦王国的发展史 一 二 《汉谟拉比法典》 重点： 难点： 正确评价《汉谟拉比法典》 一 二 古代两河流域文明 《汉谟拉比法典》 目录 4 自学成才，我能行！ 1.两河流域指的是哪两河？ 2.两河流域出现国家的时间？初步统一的时间？ 3.实现两河流域中下游地区统一的国王是谁？ 4. 两河流域孕育了哪些文明成就？ 5.如何评价《汉谟拉比法典》？ 一 古代两河流域文明 两河：指西亚的幼发拉底河与 底格里斯河 两河流域：又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。 6 一 具体内容 国家出现 初步统一 强盛 约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。 古巴比伦国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了强大的奴隶制国家。 大约在公元前24世纪，两河流域初步实现了统一。 古代两河流域文明 一 具体内容 强盛 灭亡 文明成就 古巴比伦国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了强大的奴隶制国家。 公元前1595年，古巴比伦被外族灭亡。 古代两河流域文明 文字：楔形文字 历法：太阴历 数学：60进位制 法律：《汉谟拉比法典》 楔形文字最初用图形表示简单的意思，一符一意。苏美尔人就地取材，用黏土制成泥板作为“纸”，有尖头的芦杆或木棒在潮湿的泥板上压刻出符号，笔道近似楔子的形状，故称这种文字为“楔形文字”。 楔形文字 快 乐 猜 猜 猜 星 鱼 山 鸟 水 头 　　在古代的美索不达米亚时代，数字以楔形文字表达，分“个位”和“十位”。60进位制至今仍在不少领域内应用，如1小时等于60分；1分等于60秒；角度制等。 60进位制 60进位制 地位 内容 评价 实质 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完 整的成文法典。 二 《汉谟拉比法典》 除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵 文化遗产，表明人类社会的法制源远流长。 实质上是维护奴隶主阶级利益的工具。 《法典视频》 归纳总结，整体感知， 古代两河流域 建国：约从公元前3500年起 统一：大约在公元前24世纪 强盛：汉谟拉比时期 成就：楔形文字、阴历 60进制 《汉谟拉比法典》 小试牛刀，我能行 1.《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸 园”。在这里曾经孕育的文明国度是 A.古巴比伦 B.古代埃及 C.古代印度 D.古中国 A 小试牛刀，我能行 2.《汉谟拉比法典》规定：如果医生用刀进行手 术，治愈病人者，医生应得银子十舍客勒；如 果病人因此致死，他就要被砍断手。这说明古 巴比伦 A．医患关系十分紧张 B．实行同态复仇法 C．用成文法维护秩序 D．保护奴隶主利益 C 小试牛刀，我能行 3.古巴比伦人在生产生活过程中，对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定，并于公元前18世纪左右形成了《汉谟拉比法典》。这说明 A．古巴比伦的社会生活很浪漫 B．奴隶制度在古巴比伦相当完美 C．古巴比伦的商品经济较活跃 D．人类社会的法制历史非常悠久 D 小试牛刀，我能行 4.古巴比伦王国最强盛的时期是谁的统治时期 A.图特摩斯 B.汉谟拉比 C.苏姆阿布姆 D.穆尔西里斯 B 小试牛刀，我能行 5.被古希腊人称为“美索不达米亚"的地方位于今 天的 A．伊朗 B．伊拉克 C．印度 D．沙特阿拉伯 B 谢谢观赏 $