3.1筹划一份演示文稿-粤高教版（B版）七年级信息技术下册教案

筹划一份演示文稿 教案 课  题 筹划一份演示文稿 教学目标 1、掌握根据“演讲稿”或“演讲提纲”拟定演示文稿中的内容的方法。学会根据拟定演示文稿的内容分析、挑选所需媒体素材及其确定表现形式。掌握根据拟定的内容预定统一的版面风格设计模板的选择、修改及应用方法。 2、以任务驱动的方法，介绍在制作演示文稿的准备工作中“拟定演示文稿内容”、“预定统一版面风格”这两项“子任务”的解决方法，培养学生进行整体规划和设计的思想。 3、通过筹划一份演示文稿的过程，促进学生学会从全局考虑问题、养成理性审美习惯的一个契机。 教学分析 重点 1、如何根据“演讲稿”或“演讲提纲”拟定演示文稿中的内容。 2、如何根据拟定的内容分析、所需媒体素材及其确定表现形式。 3、设计模板的选择、修改及应用方法。 难点 1、演示文稿主要内容的取舍与媒体素材的“需求分析”。 2、“设计模板”与“母版”的关系。 教学方法 任务驱动法、演示法、分层教学方法、同学互协作探究法 教 学 过 程 授课思路与方式方法 [问题引入] 教师问：制作一份“演示文稿”前需要进行哪些准备？ 学生回答，教师帮助归纳总结，点出本节课学习内容：筹划一份演示文稿。 [学习拟定演示文稿内容] 教师说：平常大家写作文前，要先明确作文标题，再拟定作文的提纲，这样，作文写起来就很流畅，思路 清晰。同样道理，我们制作一份“演示文稿”，也需拟定演示文稿的内容。 以课本的演示文稿为例子，讲述拟定演示文稿内容的方法：首先明确演讲题目，其次是撰写一份演讲词，突出需要展示的要点。再考虑配以相关的图、音、视频等多媒体信息，丰富演示的内容。 提出任务：要求学生参照课本拟定的演示文稿，给自己的演示文稿拟定一份提纲，形成一份表格。如下： 演示文稿的主要内容 演讲提纲 主要演示内容 媒体素材 问题提出的背景 问题的研究过程 问题的解决方案 应用成果展示 学生明确演示文稿的内容后，有目的收集、加工处理相关素材，以备添加到演示文稿中。 [学习预定统一的版面风格] 教师展示几个不同风格的作品，让学生谈谈观后感，引导学生明白一个给人良好感觉的作品不仅内容充实，而且画面要美观、版面风格要统一。 教师提出学习任务，学生自主学习。 任务：自学课本，学会选用现成的“设计模板”和“自动版式”。探究：用同一种“设计模板”配以不同