3.2让素材富有感染力-粤高教版（B版）七年级信息技术下册教案

让素材富有感染力 教材版本：广东省初级中学课本信息技术第一册下（B版） 课题：让素材富有感染力 一、教学目标： 1. 知识与技能  （1）掌握在幻灯片中添加文字、图片、图表、表格、声音和视频等多媒体素材的方法。 （2）同时完成格式设置和内容布局的工作。   2.过程与方法: （1） 采用任务驱动方式，通过解决在添加演示文稿内容后操作过程中可能遇到的操作方法、效果设计、应用技巧等方面的问题的同时。 （2） 培养学生的自学能力和合作精神。 3. 情感态度与价值观: 采用小组讨论交流的方式，通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力，让学生体验成功的喜悦，激发学生的学习热情，同时培养学生的合作精神和集体主义精神。 二、教学重难点： 1. 教学重点： （1）如何根据需要对插入的图片和剪贴画进行格式设置或编辑修改。 （2）如何通过插入并设置格式合理的图表直观地表示所需展示的数据。 2. 教学难点： 在幻灯片中插入外部声音和视频的方法。 3.教学过程 教学环节 教学活动 设计意图 （一）情景导入 展示教师课前准备的作品，让学生分析作品所包含的多媒体要素，引出本节课要学习的内容：在幻灯片中添加文字、图片、图表、表格、声音和视频等多媒体要素。指出各素材文件保存的位置。 从引导学生总结己有知识入手，让学生融入到共同学习的过程中，激发起学生的学习兴趣与动力。 （二）新课教授 一、学习添加文字、图片 （1）在“文本占位符”中输入文字，并设置文字的字体、项目符号和编号、对齐方式、行距等。  （2）在文本框或自选图形里添加文本并美化。比较PowerPoint的文本框与Word的文本框的异同。  （3）比较三种在幻灯片添加文字的方式，应该以哪一种为主，为什么？ （4）插入“来自文件”的图片，并对插入的图片进行处理。   （5）插入剪贴画。 2、 学习插入图表 教师示范插入图表的方法，然后提出学习任务，学生分小组实践探究学习。  任务（1）：插入图表，并设置图表的格式。探究：在“图表”编辑状态下，PowerPoint窗口中的菜单项和工具栏按钮有什么变化？双击图表的不同区域分别可以进行哪些设置？比较与Excel的图表有哪些异同地方。 3、 学习插入表格 （1） 插入表格，输入表格内容，并进行格式的设置。比较与Word的表格有什么异同之处。 （2）利用表格对幻灯