第一章 常见的运动（单元总结）-八年级物理全一册同步精品课堂（京改版）

第一章 常见的运动 单元总结 提示：请将下面思维导图中的空白处补充完整。思维导图 概念： 误差与错误：错误可避免、误差 避免 减小误差的方法：选好测量工具、 取平均值 误差 机械运动：物体 发生变化 参照物：一般选大地或者相对大地静止的物体为参照物，研究问题简单为原则 运动和静止都是 的 机械 运动 定义：物体运动的快慢叫速度，主单位是 分类：匀速直线、变速直线 单位换算：1m/s= km/h 公式：v=S/t 速度 基本单位: m（米）、1km=1000m、1m=100cm 测量工具： , 看量程， ，看零刻度是否磨损 测量结果：包括数值（准确值和一位估计值）、单位 长度 测量工具： 基本单位:s(秒)、1h= min= s 时间 测量 运动 声音 产生：声音产生于 ，振动停止、发声也 传播：以声波的形式传播，需要介质（固、液、气）、真空 传声 声速：与介质的种类、温度有关，15℃时空气中的声速 m/s 回声：人区分开原声与回声的条件为t >0.1s 声音 音调：声音的高低，与发声体振动的 相关 响度：声音的大小，与发声体振动的 相关 音色：声音的 ，与发声体材料、结构和振动方式相关 ， 乐音 噪声 定义 物理角度：发声体做无规则振动时所发出的声音 控制途径 在 噪声的产生 环保角度： 来源：主要来源于工业、交通和生活中 在传播过程中 噪声的传播 在人耳处阻止或 噪声的进入 定义：人耳听不到的、频率 20000HZ的声波 应用：确定潜艇和鱼群位置、探伤、加湿、B超、消毒灯 超声 定义：人耳听不到的、频率 20HZ的声波 应用：探测核武器试验、导弹发射、预报海啸和台风等 次生 知识要点 知识要点一、机械运动 在物理学中，把一个物体相对于另一物体位置的变化，叫做机械运动。这个被选作标准的另一物体叫参照物，选择参照物时应注意以下几点： ①参照物的选择是任意，一般不选研究对象本身； ②研究地面上物体运动时，常以地面做参照物； ③参照物不同，结论可能不同； ④以相同速度同方向运动的物体彼此间相对静止。 （2020房山一模）如图1所示，机场传送带正在为旅客运送行李。关于传送带上的行李箱，下列说法中正确的是 A．相对于地面是静止的 B．相对于传送带是运动的 C．相对于地面上静止的人是运动的 D．相对于上方悬挂的显示屏是静止的 （2020海淀一模）如图2为全自动一次性口罩生产线的局部图，口罩由传送带匀速传送。关于这一过程下列说法正确的是 A．口罩相对于地面是静止的 B．传送带相对于地面是静止的 C．口罩相对于生产线上用于加工的机器是静止的 D．口罩相对于传送带是静止的 研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物。如果被研究的物体相对于参照物位置改变了，则是运动的；如果被研究的物体相对于参照物位置没有改变，则是静止的。 物体的运动和静止取决于参照物的选取；关键看被研究的物体相当于参照物是否发生了位置的改变。 知识要点二、误差 1.测量的数值和真实值之间必然存在的差异叫误差。 2.误差的来源： （1）测量时，要用眼睛估读出最小分度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确； （2）仪器本身不准确； （3）环境温度、湿度变化。 3.减小误差的方法：（1）多次测量取平均值；（2）使用更精密的测量工具；（3）改进测量方法 4.误差与错误的区别：误差不能避免、错误可以避免。 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 关于误差，下列说法中错误的是 A．错误是可以避免的，误差是不可以避免的 B．误差就是测量中出现的错误 C．误差是测量值与真实值之间的差异 D．用精密的测量工具进行测量就可以避免误差 有关误差,下列说法中正确的是 A．误差就是测量中产生的错误 B．选用精密的测量仪器可以消除误差 C．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差 D．采用多次测量取平均值的方法,可以减小误差