物理学史-浙江省桐庐分水高级中学高中物理素材

2020-07-07
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特供

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 综合复习与测试
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 982 KB
发布时间 2020-07-07
更新时间 2020-07-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-07-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/14025193.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

物理学史 班级 姓名 1、 对自由落体运动的研究: (1) 亚里士多德:重的物体下落比较快。(错误观念) (2) 伽利略:轻重物体下落的一样快。(正确观念)(图1) (3) 伽利略研究方法的一般环节:现象观察——提出猜想——实验验证——合理外推——具体应用; (4) 伽利略科学研究方法的核心:把实验和逻辑推理结合起来。 图1 图2 图3 2、 胡克定律:(图2) (1) 内容:弹簧发生形变时,弹力的大小F跟弹簧伸长或缩短的长度x成正比,即 。 (2) 弹簧的劲度系数k:单位是牛顿每米,符号N/m,劲度系数由弹簧本身的构造决定,与弹力大小 无关。 3、 力与运动的关系: (1) 亚里士多德:必须有力作用在物体上物体才能运动,即力是物体运动的原因。(错误观点) (2) 伽利略:力不是维持物体运动的原因。(正确观点) 理想斜面实验:一个基础事实+三个理想化推论(图3) (3) 笛卡尔:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下 来也不偏离原来的方向。 (4) 牛顿: ①牛顿第一定律(惯性定律):一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。——力是改变物体运动状态的原因。 ②牛顿第二定律( ):物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加 速度的方向跟作用力的方向相同。——力是产生加速度的原因。 ③牛顿第三定律( ):两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同 一条直线上。——力的作用是相互的。 4、 行星的运动 (1) 托勒密:地心说 (2)哥白尼:日心说 (3)第谷:天才的观测家,把测量天体位置的误差从10’减小到2’; (4)开普勒: ①开普勒第一定律(轨道定律):所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在椭圆的一个焦点上。 ②开普勒第二定律(面积定律):对任意一个行星来说,它与太阳的连线在相等时间内扫过相等的面积。 ③开普勒第三定律(周期定律):所有行星轨道的半长轴的三次方,跟它的公转周期的二次方的比值都相等。 (2) 牛顿:万有引力定律——自

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