江苏省盐城市响水中学人教版高一生物必修二课件：1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一） (共54张PPT)

第一节 《孟德尔的豌豆杂交 实验（一）》 第一章《遗传因子的发现》 第一课时 学习目标： 1.说出豌豆作为遗传实验材料的优点。 2.能列举相对性状,区分显性性状和隐性性状。 3.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程。 4.说出孟德尔对分离现象所作的假说,区别纯合子与杂合子。 展示内容 展示 点评 1.高茎和矮茎豌豆杂交实验过程结果 G G 2.F1高茎豌豆自交实验过程结果 G G 3.孟德尔的解释内容是什么？ G G 4.写出用孟德尔的解释分析杂交实验的图解？ G G 5.写出用孟德尔的解释分析自交实验的图解？ G G 6.用豌豆作遗传实验材料易成功的原因 G G 讨论探究： 1.为什么用豌豆作实验材料,结果会可靠? （1）什么叫自花传粉?什么叫闭花受粉?分别有何意义? （2）豌豆花杂交时去雄与人工授粉分别在什么时候进行?为什么要进行去雄处理与套袋? （3）人工异花传粉的一般步骤是什么? 2.什么叫相对性状?试举例说明。 3.具有一对相对性状的纯种亲本高茎和矮茎豌豆杂交,F1表现出哪种性状?F2的性状分离比为多少? 4.高茎和矮茎豌豆杂交后代产生高茎和矮茎的现象是否符合性状分离?为什么? 5.试写出孟德尔对分离现象提出的解释(假说)的遗传图解。F1产生的雌雄配子D、d在数量上有何特点? 6.假设雌雄配子的结合不是随机的,F2中还会出现3∶1的性状分离比吗? （Mendel,1822-1884） 奥地利人，天主神父。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。 孟德尔成功的原因： 1、选择了合适的实验材料：豌豆 2、由一对相对性状到多对相对性状，符合认知规律 3、应用数学统计法分析结果（统计的样本数目要足够多） 4、科学的实验方法：假说—演绎法 豌 豆 孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料 ● 选取豌豆成功的原因 A.豌豆:自花传粉,闭花受粉。自然状态下都是纯种。 自花传粉 闭花受粉 本文出现的名词及符号 1杂交× 2自花传粉 3闭花授粉 4 性状 5相对性状 6显性性状 7隐性性状 8性状分离 9亲本 P 10父本♂ 11母本 ♀ 12正交 13反交 14子一代F1 15子二代 F2 16杂合子 17纯合子 18受精