第8讲:神经调节的方式—浙教版八年级科学暑期预习讲义(机构)

2020-07-07
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级上
年级 八年级
章节 综合内容与测试
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 627 KB
发布时间 2020-07-07
更新时间 2020-07-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-07-07
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来源 学科网

内容正文:

第八讲 神经活动的调节 【衔接导入】   我们知道,在人体的神经系统中,脑神经是支配头与面部的,脊神经是支配四肢运动的,而植物神经是支配内脏器官的。   所谓植物人,是医学上的一种类比。植物有生命、有新陈代谢,但没有意识和思维。医学上把那种类似植物,有心跳、呼吸和分泌、排泄,却不能进行思维的人称为植物人。   植物人是怎么产生的呢?我们知道,在人体的神经系统中,脑神经是支配头与面部的,脊神经是支配四肢运动的,而植物神经是支配内脏器官的。要是由于种种原因,人的脑神经和脊神经受到损伤而只有植物神经系统完好如初,维持着人体内脏各部分的正常运动,他照样能吃会屙,有正常的呼吸和心跳,却不会再有思维,这就成了植物人。   医学家目前对植物人的成因还没有形成一致的意见。不过,一种最有说服力的观点认为,大脑和大脑下方的脑干受到广泛损害是植物人的成因,证据是植物人在成为植物人之前通常都是脑炎、头部外伤、头颅内血肿、脑血管畸形、一氧化碳或酒精中毒病人,而这些疾病都能使大脑和大脑下方的脑干受到广泛损害。   植物人的治愈率极低,所以植物人被称作为“活着的死人”。随着科学的发展,有朝一日大脑移植可望成为现实,将是拯救植物人最有效的方法。不过,到那时人们也许会问:被救活的到底是植物人呢,还是提供大脑的那个人? 【知识新授】 一、神经元 (1)神经元即神经细胞,是神经系统的基本结构和功能单位。树突的功能是接受刺激,产生兴奋,并传导兴奋到细胞体。轴突的外面包着髓鞘,能把神经冲动从细胞体传出。 (2)神经元的功能:神经元上的树突接受刺激,产生兴奋(即产生信息),并传向细胞体,然后由轴突把兴奋传导到其它他神经元。这种能够传导的兴奋叫神经冲动,即兴奋能以神经冲动的形式在神经系统中进行传导。 (3)结构如图①细胞体;②细胞核;③树突;④轴突;⑤髓鞘;⑥轴突分枝;⑦神经末梢。 树突的功能是接受刺激,产生兴奋,并把兴奋传递到细胞体中。轴突的功能是把神经冲动从细胞体中传出。我们周围的各种信息都是通过各种器官中的神经细胞——即神经元来获取并传递的。 二、神经系统的组成、结构和功能 神经系统的组成 主要功能 中枢神经系统 脑 大脑(高级中枢) 大脑特别发达,是中枢神经系统的最高级部分,是人的思维器官。大脑的结构分左、右两个半球,分别具有管理人体不同部位的功能。大脑表面称为大脑皮层,具有许多沟、裂和回

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