苏教版高中生物必修三第二章第四节植物生长素的发现 (7)(共20张PPT)

2020-07-06
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 植物生长素的发现
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 7.78 MB
发布时间 2020-07-06
更新时间 2020-07-06
作者 地瓜侠吃苹果牙崩了引发Earthquake
品牌系列 -
审核时间 2020-07-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/14012797.html
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来源 学科网

内容正文:

深圳市第二实验学校 郭琪琦 深圳市第二实验学校 郭琪琦 向光性: 在单侧光刺激下,植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。 汉水丑生侯伟作品 深圳市第二实验学校 郭琪琦 胚芽鞘:禾本科植物种子萌发时,包在胚芽外面的鞘状结构,连同胚芽一起出土,保护胚芽出土时不受损伤,出土后还能光合作用。 汉水丑生侯伟作品 汉水丑生侯伟作品 玉米胚芽鞘 小麦胚芽鞘 尖端 下部 深圳市第二实验学校 郭琪琦 1880 达尔文 问题1:胚芽鞘弯曲生长跟哪个结构有关? 1 单侧光 2 切除尖端 结论1:尖端决定胚芽鞘的弯曲与生长 深圳市第二实验学校 郭琪琦 1880 达尔文 问题2:感光部位? 3、遮住尖端 4、遮住下部 尖端下部 生长部位? 尖端 问题3:向光侧与背光侧的生长速度? 背光侧快 * 深圳市第二实验学校 郭琪琦 推测 结论1:能否生长看尖端,感光部位在尖端 疑问:为什么尖端感光后会影响到下部弯曲生长呢? 结论2:胚芽鞘的弯曲生长部位在下部 尖端产生“影响”信号,传递到下部 尖端产生的“影响”在下部分布不均,导致背光侧生长快,向光侧生长慢 汉水丑生侯伟作品 汉水丑生侯伟作品 深圳市第二实验学校 郭琪琦 问题4:詹森实验的关键思路? 汉水丑生侯伟作品 琼脂是果冻的主要成分,不导电,但化学物质可以通过 问题5:拜尔实验的巧妙之处 确定“影响”的本质 黑暗下,模拟“影响”物质分布不均 黑暗下 深圳市第二实验学校 郭琪琦 问题6:温特提取了这种“影响”物质吗? 汉水丑生侯伟作品 胚芽鞘尖端确实产生了一种化学物质,并能向下运输,在下部分布不均匀,引起胚芽鞘弯曲生长。 生长素 尖端放在琼脂快上培养 * 生长素的化学本质是吲哚乙酸(IAA) 生长素究竟是什么物质呢? 1931年荷兰科学家郭葛等人从人尿中分离出具 生长素效应的吲哚乙酸(IAA) 1946年从高等植物中分离出生长素,并确认为IAA 吲哚乙酸 深圳市第二实验学校 郭琪琦 外界因素: 生长素产生部位: 生长素作用部位: 达尔文实验 詹森实验 拜尔实验 温特实验 胚芽鞘尖端 尖端下部 生长不均 内部因素: 单侧光 生长素 分布不均 内在机制: 1单侧光如何引起生长素分布不均匀? 2生长素如何从产生部位运往作用部位? 植物向光性原因 深圳市第二实验学校 郭琪琦 进一步探究:单侧光如

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