苏教版高中生物必修三第二章第四节生长素的生理作用(共39张PPT)

向光性 负向光性 生长素的生理作用 【目标导学】 知识方面： 1．概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。 2．了解生长素及类似物在农业生产上的应用。 能力方面： 1．学会科学地处理实验数据的方法。 2．学会分析生物图表 。 3．掌握探究型实验的方法。 态度观念方面： 培养团结协作和克服困难的精神。 依据相关材料，分析生长素的生理作用。 活动一: 一、生长素的作用 资料一： 1.促进生长 这说明生长素有什么生理作用呢？ 植物的向光性 背光侧 生长素多 生长快 向光侧 生长素少 生长慢 2.促进果实发育 该实例说明生长素有什么作用？ 资料二： a.正常发育的果实 b.去除种子的果实 c.去除种子并用生长素进行喷洒 种子 这个实验结果说明生长素具有什么作用？ 3.促进生根 资料三： 对照组 生长素类似物处理组 生长素的生理作用 生长素在植物体内含量很少，而且提取也相当困难，但在农业上、园艺上的应用却很广泛，如何解决这一矛盾呢？ 生长素类似物 农业生产中常用生长素类似物（如生根粉和2，4—D等）促进插条生根，生长素类似物的生理作用也与浓度有关。因此，寻找最佳的浓度范围就非常有意义。 探究不同浓度萘乙酸（NAA） 对柳条插枝生根的影响 活动二: A B C D 低浓度时起促进作用， 高浓度时起抑制作用。 生长素的作用特点 两重性 抑制生根 促进生根 生长素的作用特点： 两重性 既能促进生长，也能抑制生长； 既能防止落花落果，也能疏花疏果。 既能促进发芽，也能抑制发芽； 顶芽产生的生长素向下运输抑制了侧芽的发育，侧芽的发育受到抑制则成枝减少，相应的侧芽开花数与挂果数也减少，这样生长素就起到了疏花疏果的作用 人为地去除一部分过多的花和幼果，以获得优质果品和持续丰产。 一般是受遮荫的树冠内部和下部的枝条，生长势弱、花量多的树和异花授粉的品种较易于疏除 继续探究一 …… 继续探究二 0 5×10-8 5×10-7 5×10-6 5×10-5