苏教版高中生物必修三第二章第一节免疫调节对人体稳态的维持(共19张PPT)

生活中有哪些现象属于免疫？ 免疫对人体稳态的维持 高中生物 必修三 第二章 生物个体的稳态 1、免疫的概念 2、免疫系统的组成 3、人体的三道防线 阅读课本，自主学习 病原体——致病性的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。 能作为抗原的物质——病毒、细菌、花粉、自身衰老细胞等的蛋白质等 1、免疫：指机体识别和排除 ，维持自身生理 的功能。 抗原性异物 动态平衡与相对稳定 2、免疫系统的组成 免疫器官——骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结等 免疫细胞 吞噬细胞（=巨噬细胞）、树突状细胞 淋巴细胞（主要） 免疫分子——抗体、细胞因子、溶菌酶、补体等 第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物（如汗液、胃液） 第二道防线：吞噬细胞、杀菌物质（如溶菌酶）和炎症反应 3、人体的三道防线 第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物（如汗液、胃液） 第二道防线：吞噬细胞、杀菌物质（如溶酶菌）和炎症反应 第三道防线——特异性免疫细胞（如淋巴细胞）等 类型 非特异性 免疫 概念——与生俱来、对各种病原体都有的防御作用（无针对性） 特异性 免疫 概念——后天获得的、只针对某一特定抗原起的防御作用 类型— 小组探究，合作学习 尝试画出体液免疫、细胞免疫的过程 抗原 B细胞 增殖分化 增殖分化 T细胞 少数直接刺激 摄取 处理 呈递 淋巴因子 记忆B细胞 效应B细胞 （浆细胞） 增殖分化 合成 分泌 抗体 与相应抗原 特异性结合 被吞噬消化 再次入侵 迅速增殖分化 自我 更新 侵入靶细胞 增殖分化 记忆T细胞 效应T细胞 与靶细胞密切接触 靶细胞裂解死亡 再次入侵 迅速 增殖分化 细胞外的抗原 细胞内的抗原及细胞 分泌抗体 效应T细胞 抗体识别抗原，清除抗原 靶细胞裂解 既可以独自发挥作用，又可以相互配合，共同发挥免疫效应 体液免疫 细胞免疫 作用对象 作用方式 作用结果 联系 1、切除刚出生小鼠的胸腺，对小鼠的免疫能力有什么影响？ 体液免疫功能下降（因为B细胞分化需要T细胞合成和分泌的淋巴因子的作用等） 2、患流感康复后仍可能在短时间内再患流感的原因是什么？ 相应的抗体和记忆细胞的寿命比较短； 流感病毒易突变 3、