广东深圳市2020九年级历史中考备考专题复习--第3讲 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革（二）课件(共24张PPT)

第3讲 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革（二） （七年级上册）） 深圳市初三历史中考备考专题复习 1 录 目 深圳考什么？---考情通览 一 考点清单 二 易错警示与点拨 三 如何备考？--考点对应训练 四 2 壹 深圳考什么？---考情通览 考点表述 近年深圳中考考查情况 时政联系 3 深圳考什么？---考情通览 一 考点表述 ①商鞅变法（七上P33—34） ②老子（七上P36）与孔子（七上P36—38） ③百家争鸣（七上P38—39） 近年深圳中考考查情况 年份 题型 分值 考查点 2019年 选择 2 百家争鸣 2018年 材料 2 孔子；百家争鸣 2017年 材料、选择 3+2 商鞅变法；墨子的主张 时政联系 ①目前我国的改革已经进入深水区，要与时俱进，不断改革不合理的制度，社会才会进步发展。 ②习近平指出，要从弘扬优秀传统文化中寻找精气神。 ③孔子“仁”的学说，对今天构建和谐社会和加强青少年的道德修养有现实意义。老子的辩证思想，对当今急功近利的社会来说，具有发人深省的启示和教育意义。 模板来自于 http://docer.wps.cn 4 贰 考点清单 时空轴 考点 5 考点清单 二 时空轴线 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 6 商鞅变法。（七上P33—34） 考点一 地位 战国时期各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。 背景 铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。 目的 确立封建性质的政治经济秩序，富国强兵，在兼并战争中取得胜利。 时间 公元前356年，秦孝公时期。 内容 ①政治：确立县制,由国君直接派官吏治理。（有利于中央对地方的控制，对后世影响深远） ②经济：废除井田制，允许土地自由买卖。（最能体现变法性质） 鼓励耕织 ,生产粮食、布帛多的人可以免除徭役。（促进秦国经济的发展） ③军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（增强秦军的战斗力，对旧贵族打击最大） 模板来自于 http://docer.wps.cn 7 作用 商鞅变法使秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断提高，发展成为战国最强盛的诸侯国，为秦国统一中国奠定了基础。 性质 中国历史上一场比较彻底的地主阶级的政治改革。 成功原因 ①根本原因：变法顺应了历史发展趋势，合乎秦国国情。 ②变法得到秦孝公的大力支持，变法措施执行坚决。 ③商鞅不顾个人安危，敢于同旧势力坚决斗争。 启示 ①改革是推动社会进步的动力，只有改革，国家才能富强。 ②改革要顺应历史潮流，勇于改革，敢于创新，与时俱进。 ③改变总会遭到旧势力的阻挠，改革者甚至要付出血的代价才能换取社会的进步。 【巧记法】商鞅变法的内容：私授知（织）县。 私：承认土地私有，允许买卖；授：军功授爵；织：鼓励耕织；县：建立县制。 模板来自于 http://docer.wps.cn 8 老子。（七上P36） 考点二 1.时期：春秋后期，楚国人。 2.地位：道家学派创始人。 3.学说、主张：①学说（辩证法）：万物运行有其自然法则，人们应该顺应自然。世间的事物都有其对立面，对立双方可以互相转化。②主张：政治上“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。 4.论著：《老子》又称《道德经》,成为道家经典。 5.现实意义：老子认为矛盾是可以转化的辩证思想，对于当今正确解决人民内部矛盾，构建和谐社会有现实意义。 模板来自于 http://docer.wps.cn 9 孔子。（七上P36-38） 考点三 1.时期：春秋后期，鲁国人。 2.地位：大思想家、大教育家，儒家学派的创始人。 3.学说、主张：①大思想家：提出“仁”的学说（孔子的核心思想，是处理人与人关系的最高行为准则和道德规范）。主张以德治国。 ②大教育家：创办私学，主张“有教无类”（扩大教育对象）；总结出“因材施教”“温故而知新”教学原则和方法，被后人尊为“万世师表”。 4.论著：《论语》（由孔子的弟子整理完成）。 5.影响：孔子的学说对中国文化和社会的发展有非常重要的影响。 6.现实意义：对今天构建和谐社会和加强青少年道德修养有现实意义。 模板来自于 http://docer.wps.cn 10 百家争鸣（七上P38-39） 考点四 1.背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成不同的学派。 2.代表人物及主张。 学派 代表 时期 思想主张 儒家 孟子 战国 主张实行“仁政”。 提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。 反对一切非正义战争。 提倡保持自然资源可持续利用。 道家 庄子 战国 强调治国要顺应自然和民心 墨家 墨子 战国 “兼爱”：要求人们互爱互利。 “非攻”：反对各国相互攻伐，残