内容正文:
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八年级开学测试卷
时间120分钟 满分:120分
第一部分 积累与运用(20分)
1.下列各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一项是( )(3分)
A.凛
冽(lǐng) 蒙昧
(mèi) 咆
哮(páo) 摧枯拉朽
(xiǔ)
B.绯
红(fēi) 滞
留(zhì) 湛
蓝(zhàn) 眼花燎
乱(liáo)
C.映衬
(chèn) 私塾
(shóu) 粲
然(càn) 夕日欲颓
(tuí)
D.缰
绳(jiāng) 脸颊
(jiá) 胆怯
(qiè) 正襟
危坐(jīn)
2.(河南)下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.敌人的进攻锐不可当
,我们就快支持不住了.
B.这段时间家里、单位事情太多,他常感到筋疲力尽
.
C.很多场所的中央空调长期不清洁,管道成为藏污纳垢
之地,细菌、灰尘等随着空调风吹入室内,
容易引发呼吸道疾病.
D.这位老人小心谨慎了一生,如有风吹草动,就马上诚惶诚恐
地替别人替自己担忧.
3.(陕西)阅读语段,按要求完成下面的题目.(4分)
①有人问价值观到底是什么? 我觉得这不是一两句话可以说出来的.②所谓的民族价值观一定
不能有“钱”,一个只为钱的民族是没有希望的,一个民族必须有精神.③就像一个人一样,
,给一个人一百万就富裕起来了.④但是,使一个人有文化、有气质是很难的.
(1)第①句标点符号使用有误,请将修改后的句子写出来.(1分)
(2)第②句有语病,请将修改后的句子写出来.(1分)
(3)在第③句横线处补上一个恰当的句子,使上下文衔接自然.(2分)
4.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )(3分)
A.由于人民解放军英勇善战,锐不可当
(形容来势凶猛,不可阻挡),敌人节节败退.
B.不宜笼统地提问,不能笼统地答复,艺术形式处理中,往往是失之毫厘
,差之千里
(开始相差得
很小,结果会造成很大的错误.强调不能有一点儿差错).
C.全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑
(设计者和匠师的脑中有关于山水风景的高明
构思),才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间.
D.他触目伤怀
(触碰到自己的眼睛,心里不高兴),自然情不能自已.
5.(河南)阅读下面材料,回答问题.(3分)
上七年级的小娟抱着创“文明班级”的愿望参与竞选班长,她原以为自己两次考试成绩都比
竞争对手小陆高出10多分,班长一职非她莫属.可是竞选结果出乎她的意料,她比小陆少10多
票.回到家里,小娟红红的眼睛引起了邻居小丽和小英的注意.了解了缘由后,上八年级的小丽
首先说:“小娟妹,这有啥哭的? 我在初一时竞选班长不也落选了吗? 后来一想,做班长要多做
事,耽误时间,不做也罢,成绩领先最要紧,所以我一点也不伤心.别哭了,好吧?”小丽这段话不
仅没有劝得了小娟,反而使她抽泣起来,显出更伤心的样子.
如果你是八年级学生小英,你会怎么劝说小娟? 请简述劝说的理由.(3分)
6.(甘肃)学习了«骆驼祥子»后,班级拟开展相关读书交流活动,请你参与并完成下列任务.(4分)
(«骆 驼 祥 子»这 部 作 品 主 要 讲 述 的 是 故 事,祥 子 一 生 最 大 的 梦 想 是
.文 中 除 了 祥 子 外 还 塑 造 了 很 多 典 型 人 物 形 象,其 中 好 人 有
,坏人(反面形象)有 (各举1个典型人物名字).
第二部分 文言诗文阅读(21分)
(一)课内文言文阅读(8分)
阅读下面的文段,完成7—9题.(8分)
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.予独爱莲之出淤泥
而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.噫! 菊之爱,陶后鲜有闻.莲
之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣!
7.下列“之”字的用法,不同的一项是( )(2分)
A.水陆草木之花 B.花之隐逸者
C.莲之出淤泥而不染 D.牡丹之爱
8.翻译下列句子.(4分)
①可远观而不可亵玩焉.
译文:
②菊之爱,陶后鲜有闻.
译文:
9.本文主要写的是“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”“牡丹之爱”呢? (2分)
答:
(二)课外文言文阅读(5分)
中山猫
赵人患鼠,乞猫于中山①,中山人予之.猫善扑鼠及鸡.月余,鼠尽而鸡亦尽.其子患之,告其
父曰:“盍②去诸?”其父曰:“是非若所知也.吾之患在鼠,不在乎于鸡.夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,
穿吾垣墉③,坏伤吾器用.吾将饥寒焉,不病于无鸡乎? 无鸡者,弗食鸡