第六课时 病句专练-2020七年级语文【假期作业】期末暑假系统总复习（人教版）

$$ 专题四　句　子 第六课时　病句专练 　　病句主要有七种类型:搭配不当、语序不当、成分 残缺、成分赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑. 一、搭配不当 １．主谓搭配不当 　　例如:老 校 长 的 一 生 挽 救 了 不 少 失 足 青 年. (句中主语“一生”和谓语“挽救”不搭配,应去掉 “的”或“的一生”.) ２．动宾搭配不当 　　例如:国家免收义务教育阶段学生的学杂费, 这一举措降低了家长的经济负担.(句中“降低”与 “负担”搭配不当,应将“降低”改为“减轻”.) ３．主宾搭配不当 　　例如:世界是一个永远不停地运动、变化和转 化的过程.(句中主语“世界”与宾语中心语“过程” 搭配不当,所构成的句子主干“世界是过程”有悖 逻辑.) ４．定语与中心语搭配不当 　　例如:他有双聪明能干的手,什么都能造出来. (句中“聪明”不能与“手”搭配,应把“聪明”删掉.) ５．状语与中心语搭配不当 　　例如:厂领导严肃研究了职工们的建议.(句 中状语“严肃”与中心语“研究”搭配不当,应把“严 肃”改为“认真”.) ６．补语与中心语搭配不当 　　例如:你对我们照顾得太周全了.(补语“周 全”与中心语“照顾”搭配不当,应将“周全”改为“周 到”.) ７．一面与两面搭配不当 　　例如:会不会用心观察,能不能重视积累,是提 高写作水平的基础.(句中“会不会”和“能不能”都 是两面性的,而“提高”是一面性的,两者搭配不当, 应把“会不会”和“能不能”去掉或在“提高”前加“能 否”.) ８．关联词搭配不当 　　例如:有了导航,无论在哪,也不用担心迷路. (句中“无论”和“也”不能搭配使用,应将“也”改为 “都”.) 二、语序不当 １．多项定语语序不当 　　例如:象形、会意、形声是三种汉字的造字法. (句中定语不当,造成歧义,正确的语序为“象形、会 意、形声是汉字的三种造字法”.) ２．多项状语语序不当 　　例如:美国三大汽车公司的首席执行官对媒体 日前先后表示将自动减薪.(句中状语“对媒体”与 “日前先后”语序不当,应将“日前先后”移至“对媒 体”前.) ３．一般语序不当 　　例如:成熟的苹果下坠,是由于它对地球的引 力作用.(“它对地球的引力作用”应改为“地球对 它的引力作用”.) ４．关联词语位置不当 　　例如:他如果不能实事求是,事业就会受到损 失.(句中“如果”应移至“他”的前面.) 三、成分残缺 １．主语残缺 　　例如:由于她这样的好成绩,得到了老师和同 学们的赞扬.(句中谓语“得到”缺主语,可以改为 “由于这样的好成绩,她得到了老师和同学们的赞 扬”.) ２．谓语残缺 　　例如:我们要在这个运动中制定与完善技术管 理制度等一系 列 的 工 作.(句中“工作”的谓语缺 失,应在“制定”前加“完成”.) ３．宾语残缺 　　例如:我们要尽一切努力使我国的农业走上机 械化、集体化.(句中“走上”缺少宾语,可以在“集 体化”后加上“的道路”.) ４．附加成分残缺 　　例如:要想取得突出的成绩,就必须付出劳动. (句中“劳动”前应加“辛勤的”“艰苦的”等必要的 定语.) 　　又如:三个培训班,开设了趣味数学、文学欣 赏、口语对话等课程,学生反映良好.(句中“开设” 之前应加上必要的状语“分别”,否则会使人误认为 三个班都开这三门课.) 四、成分赘余 　　例如:这句话包含了很多无声的潜台词.(“潜 台词”就是“无声的”,成分赘余,去掉“无声的”.) 　　又如:我们一起收拾一番,就各自分道扬镳了. (句中的“分道扬镳”就有各奔东西的意思,应把“各 自”删去.) 五、结构混乱 １．句式杂糅 　　例如:居里夫人为科学而献身的精神和品质是 值得我们学习的榜样.(该句将“居里夫人是榜样” 与“精神和品质是值得我们学习的”两个句式糅合 在了一起,应删去“榜样”.) ２．暗换主语 　　例如:老工人的一席话深深地触动了小丘的 心,久 久 不 能 平 静 下 来.(句中前半句的主语是 “话”,后半句的主语却暗中换成了“心”.) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １２ ３．层次不清 　　例如:新华社发出酵母丙氨酸转移核糖核酸人 工全合成在上海胜利完成的消息后,广大读者非常 重视,科学界人士也非常重视,引起了强烈