2.2 构成物质的微粒--分子-科粤版九年级上册化学课件(共15张PPT)

2020-07-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 2.2 构成物质的微粒(Ⅰ)——分子
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.46 MB
发布时间 2020-07-03
更新时间 2020-07-03
作者 沉睡💤
品牌系列 -
审核时间 2020-07-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/13995867.html
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来源 学科网

内容正文:

2.2 构成物质的微粒(Ⅰ) -----分子 * www.zk5u.com 在我们的日常生活中有无数的事例可以证明:仔细的观察物质从可见到看不见的过程,我们通常还能感觉到它们的存在。这些事实充分的说明物质是由无数不可见的粒子从而构成的。 粒 子 物 质 扩 散 凝聚 * www.zk5u.com 现代科学技术已经能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。 分 子 原 子 * www.zk5u.com 谁使 A 烧杯中溶液变红? 溶液逐渐变红。 溶液不变色。 ⒈ 水、空气、酚酞相互接触都不变红。 ⒉ 氨水能使酚酞溶液变红。 ⒊ 氨水具有刺激性气味,易挥发。 氨分子扩散,进入 A 烧杯中,使酚酞溶液变红。 我们为什么看不见氨分子进入到酚酞溶液? ⒈ 分子的质量及体积都很小。 为何氨分子能扩散到空气中,进入到酚酞溶液? ⒉ 分子总是在不断的运动着。 ⒊ 分子间是具有间隔的。 一滴水(以20滴水为1mL计)中大约有1.67×1021个水分子。 烧 杯 A 烧 杯 B 现象 解释 分子具有哪些主要特性? * www.zk5u.com 红棕色的二氧化氮气体 空气 玻璃片 ⒈ 从分子角度分析并解释,下列图示中的有色气体为什么会扩散? ⒉ 密度不同的氧气和氮气在空气中能否均匀地混合? ⒊ 上下两瓶气体均匀混合(上下两瓶气体的颜色完全一致)后,瓶中分子的运动是否停止? ⑴分子总是在不断运动着。 ⑵分子间是有间隔的。 二氧化氮的密度大于氧气,也大于氮气。 * www.zk5u.com 1 + 1 是否一定等于 2? 酒精跟水混合后的总体积小于混合前它们的体积之和,这是由于构成酒精和水的分子之间都有空隙,当这两种分子混合时,相互作用的过程中,有的分子挤占了空隙。 趣味小实验 * www.zk5u.com 从分子角度分析并解释下列问题: ⒈以空气和氧气为例,说明混合物与纯净物有什么不同? ⒉为什么墙内开花墙外可嗅到花香? ⒊湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉、背风处易于晾干? ⒋香水、汽油、酒精为什么要密封保存? ⒌水蒸发后,化学性质没有变化。 ⒍25m3的石油气在加压的情况下可装入容器0.024m3的

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