5.2 在品味情感中成长 限时训练-2019-2020学年七年级道德与法治下册同步限时训练（部编版）

5.2 在品味情感中成长 限时训练 限时：30-40分钟 一、选择题(下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入下面相应的表格内。2×12=24分) 1. 存善心，说善言，行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好。社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们(　　) ①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响　 ②我们要用自己的热情和行动来影响环境　 ③我们要学会关心他人，关心社会　 ④情绪与情感紧密相连 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2. 生活中某些负面的情感体验(　 　) ①如：2020年新冠肺炎居家隔离，是难以避免的 ②长时间线上学习，尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ③对毕业班学生是坏事，它将影响中高考成绩 ④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D.①②③④ 3. 关于美好情感，下列说法正确的有(　 　) ①美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 ②参与有意义的社会活动有助于我们获得美好情感 ③美好情感是与生俱来的 ④美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 4. 培根说“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。” 培根这段话说明(　 　) A.读书可以帮助人做到一切 B.读书可以被别人尊重 C.读书可以自我夸耀 D.读书可以获得美好情感 5. 中国有个美传，盲人提灯，为他人照路。美国思想家杰弗逊说“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”这表明(　 　) A.己所不欲，勿施与人 B.阳光比黑暗要好 C.要用自己的热情和行动影响环境 D.人不为己天诛地灭 6. 对传递情感正能量的认识正确的是(　 　) ①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境 ②我们的情感不需要表达、回应、共鸣 ③在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量 ④我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 7. 在我国家庭教育和现实学校教育教学中，都认为赏识教育非常必要，即便孩子与学生犯了严重的错误，家长和学校都不敢给予适当的惩戒，认为惩戒会让他们产生羞愧和内疚之类的负面情感，是培养健康孩子的一大障碍，因为人们见到太多的情感伤害事件，有的甚至远比肉体伤害更为残忍。但是，根据情感智力的观点，适度的负面情感和经历对孩子是有益的。这说明(　 　) ①负面情感往往会带来不舒服、不愉快的负面感受 ②负面情感对培养健康孩子来说一定是件坏事 ③体验负面感受未必是件坏事，适度的负面情感和经历对于我们的成长也有意义 ④学会承受一些负面感受，也可以让我们不断成长 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③ 8. 下列行为中有利于创造正面的情感体验的是(　 　) A.通宵玩抖音 B.练琴棋书画、参加体育活动 C.抄近路，踹他草坪 D.浏览不健康的网页，与“铁哥儿们”找乐 9. “正能量是人身居困境不灭的理想，正能量是人面对命运昂起的头颅……”对此，下列说法错误的是(　 　) ①只有道德高尚的人才能传递情感正能量 ②只有身居困境时才需要情感正能量 ③我们每个人都可以传递美好的情感，传递生命的正能量 ④情感正能量对我们普通人来说是可望不可即的 A. ①③④ B. ①②③ C.②③④ D.①②④ 10. “请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己。这世界会变得更美丽。”这句歌词告诉我们，在人与人进行情感交流时，就要(　 　) A.先得到他人的关心和帮助 B.主动地关心帮助他人 C.主动向他人赠送礼品 D.与他人建立哥们关系 11.有心理学研究表明，人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久的深