高考作文名师指津： 抓重点句子，吃透比喻义 —— 浅谈作文的审题立意

高考作文名师指津： 抓重点句子，吃透比喻义 —— 浅谈作文的审题立意 2019年江苏高考作文题沿袭了一贯的命题方式 ——“接地气”，不追求“高大上”，着眼于小认知。从2018年的作文主题“语言现象”，到2019年的作文主题“五味调和”，江苏高考作文题看似简单，实则内涵丰富，让考生有话说，有事叙，当得起文化大省这一名片。 【试题再现】 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。 物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。 对于2019年江苏高考作文题该如何审题立意？ 一、如何抓作文题中的重点句子 1.须知一道材料作文题的语意重点大多在材料的后半部分，材料的前部分内容一般只是前奏或者是“药引子”。例如2019年江苏高考作文题的材料算上标点共有60个字，逐字来看，前两个句子非常简单，考生几乎一看就可明白其含意。“水加水还是水，盐加盐还是盐”的言下之意就是万物各有各的特性，只是个体自身能量单纯相加，不会发生质的改变。这句话引申出来的含意可以是“个人的能力总是有限的，不可能样样精通”。所以人活在社会群体中，需要与他人合作。于是“五味调和，共存相生，百味纷呈”便顺承而出。其他地区高考作文题也存在这种情况，例如2017年上海高考作文题用的是这样一则材料：“预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。”在这则材料中，到底是“乐于接受”重要还是“不以为然”重要呢？从人生的不确定性和自我奋斗的价值两个方面来看，当然应该是“有的人则不以为然”才是命题者的真正意图所在。所以，一道材料作文题的语意重点大多在材料的后半部分。 2.命题者自有他的逻辑，自有他的思路，考生需要顺着命题者的思路，不能无方向、没有逻辑地去创新。有的考生颠倒了江苏作文材料的逻辑顺序，把两个本为对比关系的句子，作了颠倒排列。从“酸甜苦辣咸，五味调和”中摘出一个“和”字，又根据“水加水还是水，盐加盐还是盐”这句话，最后确定“和而不同”是整个材料的核心立意。这就偏离了命题者出题的宗旨，其实，命题者用这则材料的真正目的是取它的比喻义。 二、如何吃透作文材料中的比喻义 考生如何吃透作文材料中的比喻义？方法只有一个，就是从“一个人如何才能做成功一件事”这个角度去思考。高考作文是