新课练16 汽化与液化-2020年【衔接教材·暑假作业】八年级物理（沪科版）

新课练16 汽化与液化 一、选择题 1.如图所示，是桂北猫儿山上雨后形成的美丽雾气。关于雾的形成，下列说法中正确的是（　　） A．雾是从山中冒出来的烟 B．雾是水蒸气凝华成的小水珠 C．雾是从山中蒸发出来的水蒸气 D．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠 2.以下对蒸发和沸腾这两种汽化现象的说法中，错误的是( ) A．蒸发和沸腾都需要吸热 B．蒸发和沸腾都是由液态变为气态 C．蒸发和沸腾都可以在任何温度下发生 D．蒸发只发生在液体表面，沸腾是在液体内部和表面同时发生的汽化现象 3.夏天，人在电风扇下吹风感到凉爽，这是因为（　　） A．电风扇吹来的是冷风 B．电风扇吹风可降低室内温度 C．电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发，吸收了皮肤的热 D．以上说法都正确 4.被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤更严重些，这是因为 ( ) A．水蒸气的温度比水高 B．水蒸气液化时要吸收大量的热 C．水蒸气比水传热快 D．水蒸气液化时要放出大量的热 5.（多选）下列能使蒸发变慢的措施是 ( ) A．用瓶子装酒精时加盖 B．用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内 C．夏天，人们使用电风扇 D．把湿衣服展开晾在通风向阳处 6.小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景．以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（　　） A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化生成的水蒸气 B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D．“冷气”和“热气”本质是相同的，但水蒸气来源不同，前者来源于空气中、后者是由热水汽化生成 二、填空题 7.物质从________态变成________态的现象，叫做汽化。 8.夏天，人站在电扇下感到凉爽，这是因为电风扇加快了______________缘故；若将一干燥的温度计放在电扇下吹，则温度计的示数将_______（填“增大”“不变”或“减小”）。 9.如图，是“观察水的沸腾”的实验过程中某一时刻的温度，此时水温是 ℃。三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是 图。 10.在打扫教室清洁时，用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，这是水的 （填物态变化的名称）现象。夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在饮料瓶外表面，水蒸气在液化过程中要 （选填“吸热”或“放热”）。 11.在标准大气压下用降温的办法从空气中提取下表中的这些气体，那么温度下降时首先液化被分离出来的是 能用这种方法将它们分离出来，是因为它们的 不同。 物质 液态氧 液态氮 二氧化碳 沸点/℃ -180 -196 -78.5 12.吃冰棒和吹风扇都感到凉快，前者主要是利用 原理，后者是利用 原理。 三、综合应用与实验探究题 13.如图所示，让水蒸气从玻璃管中冒出来，喷到另一个盛有凉水的烧瓶上，将会发生什么现象？经过一段时间，烧瓶中凉水的温度有无变化？这个实验可用来探究什么问题？ 14.在做“探究蒸发快慢与哪些因素有关”的实验时，小丽同学在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，如图1所示，观察图中情景可知她主要探究蒸发快慢是否与 有关。小明同学则在两块相同的玻璃片上，分别滴一滴质量相同的水，如图2所示，观察图中情景可知他主要探究蒸发快慢是否与 有关。 15. 小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。 （1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为 ℃； （2）当观察到 时，说明水已沸腾； （3）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要 ； （4）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是 （填“A”“B”“C”或“D”）。 1.用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生 现象， 很多热量，从而会使上层蒸格中的馒头先熟。 2.医用氧气瓶中的氧是以 存在的，它是通过对氧气在常温下增大压强的方法，使之 后贮存在氧气瓶中的。 3. 如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试