新课练01 小说阅读（一）-2020年【衔接教材·暑假作业】新高二语文（人教版）

新课练01 小说阅读（一） 一、选择题 1．下列词语中加横线字的读音，完全正确的一项是（ ） A． 赍发(jī) 迤逦(yǐ) 玷辱(zhān) 肐察(gē) B． 恁地(nèn) 酒馔(zhuàn) 尴尬(gān) 昭然(zhāo) C． 提防(tí) 仓廒(áo) 差拨(chāi) 省亲(xǐng) D． 搠倒(shuò) 剜肉(wān) 庇祐(pì) 掇开(duō) 2．下列没有错别字的一组是（  ） A．闲遐 交头接耳 素不相识 鬼鬼祟祟 B．妨碍 不尴不尬 解剜尖刀 贪赃枉法 C．沽酒 朔风彤云 吃饭防咽 人才汇聚 D．勤谨 方得脱免 碎琼乱玉 通宵达旦 3．下列句子中，没有语病且语意明确的一句是（ ） A．一场关于《水浒传》与儒家文化的全国学术研讨会在济宁学院开幕，来自国内众多高校的水浒文化和儒家文化研究者，就各自所持观点向在座师生分享。 B．《水浒传》里的豹子头林冲是梁山泊“五虎将”。他误入白虎堂、刺配沧州、火烧草料场的故事在《水浒传》里有详细的叙述。 C．凡是读过《水浒传》的人，对林冲的印象都非常深刻，觉得从逆来顺受的无名之辈他是一个转变到奋起反抗的英雄的典范。 D．鲁智深大闹野猪林，救下林冲，要杀两个公人，而林冲极力阻挡，叫鲁智深“不可下手”。他的这种隐忍，叫读者实在不能忍受。 4．依次填入下面一段文字横线处的词语，衔接最恰当的一组是（ ） 《水浒传》所写的，本来就是社会的重大问题，故必然对社会产生极大的影响。 。 。 。 。一批批义军将《水浒传》作为造反起义的教科书。从中汲取力量高举起武装斗争的大旗。 ①对于此起彼伏的造反者来说，《水浒传》也对他们起过直接而巨大的影响 ②毋庸讳言，小说的忠义思想和对招安的描写曾经对某些义军的领袖产生过消极的影响 ③一批进步的文人纷纷借它来批判社会的黑暗和不平，抨击言行不一、人性扭曲的“假道学” ④但比较起来，《水浒传》对农民起义的积极影响还是主要的 A．③①②④ B．①④③② C．④③①② D．①③②④ 5．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A．入冬的第一场雪是最吸引人的，不少人拿着相机，踏着碎琼乱玉，拍了许多雪景。 B．说起索马里海盗，有专家认为，是当地经济的极其落后，生活的极度贫困，把一部分挣扎在生活底层的人逼上梁山，要从根本上解决这一问题，国际社会应把帮助该地区发展经济放在首位。 C．对于把那些罪大恶极者处以死刑，是除恶务尽，不这样不足以伸张正义，不足以维护法律的尊严，因此，世界上大多数国家保留死刑实属理所应当。 D．额尔古纳乐队主唱呼斯楞单飞的消息被炒得纷纷扬扬，面对各种议论及误解，甚至是兄弟间的误解，呼斯楞始终没有说一句话。 6．下列对文化常识的解释，不正确的一项是（ ） A．太尉，官名，秦汉时中央掌军事的最高官员，秦朝时，“丞相”“太尉”“御史大夫”并称“三公”，后来“太尉”逐渐成为虚衔或加官。文中的太尉是指高俅，宋徽宗时太尉是最高官阶。 B．刺配，指古代在犯人脸部刺字并将犯人发配到边远的地方充军，刺，古时的肉刑，在罪犯的额面或 肌肤上刺字，用墨染上颜色。配发往远地充军。 C．“官司”一词的含义在古代比较多，既可以指我们现代意义上的诉讼，也可以指普通官吏，常常指百官。除百官之外还可以是官府的泛称，而且多指政府的主管部门。 D．衙内，原指唐代掌管禁卫的官职，五代和宋初这种职务多由大臣子弟担任，后来泛指官家子弟。文中的衙内是指高俅的义子。 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成各题。 林冲棒打洪教头 （柴进与林冲正吃酒间，洪教头进来）林冲起身看时，只见那个教师入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。林冲寻思道：“庄客称他做教师，必是大官人的师父。”急躬身唱喏道：“林冲谨参。” 那人全不睬着，也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指着林冲对洪教头道：“这位便是东京八十万禁军枪棒教头，林武师林冲的便是，就请相见。”林冲听了，看着洪教头便拜。那洪教头说道：“休拜，起来。”却不躬身答礼。柴进看了，心中好不快意。林冲拜了两拜，起身让洪教头坐。洪教头亦不相让，便去上首便坐。柴进看了，又不喜欢。林冲只得肩下坐了，两个公人亦各坐了。 洪教头便问道：“大官人，今日何故厚礼管待配军？”柴进道：“这位非比其他的，乃是八十万禁军教头。师父如何轻慢？”洪教头道：“大官人只因好习枪棒上头，往往流配军人都来倚草附木，皆道我是枪棒教师，来投庄上，诱些酒食钱米。大官人如何忒认真？”林冲听了，并不做声。柴进说道：“凡人不可易相，休小觑他。”洪教头怪这柴进说“休小觑他”，便跳起身来道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便