新课练11 追求智慧的学问-2020年【衔接教材·暑假作业】新高二政治（部编版）

新课练11 追求智慧的学问 一、单选题 1．屈原发出“遂古之初，谁传道之？ 上下未形，何由考之？”的“天问”，这说明了 A．哲学源于人们对万事万物的惊讶和好奇 B．哲学是世界观和方法论的统一 C．哲学的任务就是指导人们正确的认识世界和改造世界 D．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 2．在普通人心目中，哲学是高高在上、十分抽象的学问。复旦大学哲学教授俞吾金却说：“哲学不但不在高处，而是在最低处。”这是因为 ①哲学智慧产生于人的生活和实践 ②哲学总是直接或间接地影响着人们的生活、学习和工作 ③哲学知识可以自发地形成，人人都有自己的哲学 ④哲学研究的对象是各种具体领域 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．习近平新时代中国特色社会主义思想的产生，是基于我国发展所处的历史方位已经发生了重大变化，需要新的重大理论创新和思想指导。这进一步佐证了 ①时代是思想之母，实践是理论之源 ②哲学源于时代，是“科学之科学” ③真正的哲学反映时代要求，可以支配社会的发展 ④时代孕育真正的哲学，真正的哲学推动时代前进 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 4．哲学烤不出面包，酿不成美酒，更无法变作金钱，但它可以给人以智慧。这启示我们 ①物质可以变精神，但精神不可以变物质 ②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” ③有世界观指导的实践推动着社会和人生的发展 ④真正的哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 5．现阶段很多人开始逐步接受“绿色生活”理念，并加入到“绿色餐饮”“绿色出行”“绿色住宅”等行列。这反映了 A．世界观决定方法论 B．哲学来源于人们形成的世界观 C．方法论决定世界观 D．哲学是对具体生活的艺术升华 6．哲学的本义是指 A．智慧 B．聪明的人 C．真理 D．爱智慧或追求智慧 7．“哲学”一词在西方语言中出自古希腊，是由“爱”和“智慧”组成的，意思是爱智慧。下列关于哲学的说法中，不正确的是 A．哲学是系统化理论化的世界观 B．哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” C．哲学是科学的世界观和方法论 D．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 8．一层口罩，隔开两种文化。为什么欧洲不把戴口罩当作是防范新冠肺炎疫情必要措施呢？在欧洲人的卫生观念中，戴口罩就等于生病了，在很多欧洲人看来，上街戴口罩就像穿病号服逛街。这表明 A．世界观决定方法论 B．方法论决定世界观 C．世界观体现方法论 D．方法论概括世界观 9．有人认为，“历史地看，哲学和世界观其实是一回事，所有的重要哲学归根到底都是一种世界观，因为世界观和哲学可以相互替代”。这种观点 A．是正确的，因为经哲学家整理的世界观就是哲学 B．是片面的，因为哲学是零散的、不自觉的世界观 C．是片面的，因为哲学是系统化、理论化的世界观 D．是正确的，因为人们自发形成的世界观就是哲学 10．世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。例如，世界的本质是什么？是物质还是精神?世界是有限的还是无限的?有限和无限的关系是怎样的?世界以何种状态存在和发展等等。这些问题都属于世界观的范围，都是哲学研究的对象。这段话说明 A．世界观就是哲学 B．哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学 C．哲学是关于世界观的学说 D．哲学是超越各门科学之上的“科学之科学” 11．繁荣发展哲学社会科学事关党和国家事业发展的全局。建设中国特色社会主义离不开以马克思主义为指导的哲学社会科学的繁荣发展。下列关于哲学的正确表述是 A．哲学是关于世界观和方法论的科学 B．哲学是人们对自然科学的根本理论 C．哲学是关于世界观和方法论的学问 D．哲学是对社会科学知识的概括和总结 12．我国著名哲学家冯友兰曾说：“学哲学的目的,是使人作为人能够成为人,而不是成为某种人。其他的学习是使人能够成为某种人,即有一定职业的人。”这是因为 A．哲学是科学之科学,为具体科学提供世界观和方法论指导 B．哲学是对具体科学的概括升华,从中抽象出最普遍的本质 C．具体科学的研究总是局限在世界某一领域,不具有普遍性 D．哲学是人类的最高智慧,是科学的世界观和方法论的统一 13．“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这说明 A．各门具体科学的产生以哲学为基础 B．哲学与各门具体科学是没有区别的 C．具体科学与哲学是相互影响、相互决定的 D．哲学对各门具体科学的研究具有指导作用 14．达尔文的进化论不仅是生物学上的革命，还带来了哲学上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种论，并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。上述事实说明 ①具体科学的进步推动着哲学的发展 ②哲学是对具体科学的概括和总结 ③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 ④离开了具体科学哲学就