第十三章 第二节 科学探究：物质的比热容（第1课时）—2020秋沪科版九年级物理全册习题讲评课件(共24张PPT)

第二节科学探究:物质的比热容 第1课时探究物质的比热容 (2019—2020·德州夏津县期中)探究“比较不同物 质吸热的情况”时,同学们用电加热器同时开始均 匀加热质量和初温都相等的食用油和水,装置如 图。下列说法正确的是 水 食用油 A.实验中,食用油吸热升温较快,说明食用油吸热 能力较强 B.实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能 力强 C.实验中,将食用油和水加热到相同温度时,它们 吸收的热量相同 D.在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决 定的 3某同学为了探究物体温度升高时吸收热量的多少 与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧 杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,如 表是他的实验数据记录。 请根据表中的实验记录回答 (1)比较1、2记录,得出的结论是 质量的 同种物质,升高 的温度,吸收的热量 (2)比较3、4记录,得出的结论是 质量的 同种物质,升高 的温度,吸收的热量 知识点二物质的比热容 4(2019·杭州中考)对于同一物态的某种物质,根据 Q C 得知 m△t A.比热容跟热量成正比 B.比热容跟质量成反比 C.比热容跟温度变化成反比 D吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之 比是个恒量 5水的比热容为42×103J/(kg·℃),其物理意义 为 杯水倒去一半,剩 下的半杯水比热容为 8(河南中考)用相同的加热装置给质量相等的甲、z 两种液体同时加热,两种液体的温度随时间的变化 如表所示。由数据比较两种液体的比热容() 时间/min012345 甲的温度/C202224262830 乙的温度/C202530354045 C C B C甲=Cz C甲Cz D无法确定 (2020·福州仓山区模拟)将等质量的甲、乙两种不同 的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加 热器同时加热,记录相关数据,并绘制出温度随时间 变化的图像如图所示,下列说法正确的是 A.加热10min,甲吸收的热 80温度/℃ 量大于乙吸收的热量 甲 60 B.甲的熔点为60C 40 20 C.乙液体的比热容比甲液体 的大 O5101520时间/min D.乙液体的沸点比甲液体低 10(大庆中考)水沸腾过程中的温度 (选填 “升高”“降低”或“不变”),该过程中水 (选 填“吸热”“放热”或“不吸热也不放热”),若将质量 和初温均相同的铝、铜、铁三个金属球(C铝>C铁 C铜)浸没在同一沸水中煮较长的一段时间,从沸 水中吸热最多的是 球 (1)在两烧杯中分别装入初始温度相同且 相等的沙子和水。 (2)用相同的酒精灯火焰加热,并用玻璃棒不断搅 拌,每隔相同的时间记录一次温度,其中某时 刻的温度如图乙所示,其示数为 根据实验数据绘制成温度与时间的关系图像, 如图丙所示。 (5)通过分析图像可知,质量相等的沙子和水,升 温较快的是 ;若使两者升高相同的温 度,则 吸收的热量较多,由此可见, 的比热容较大。 ee ee ee 加热前加热10分钟加热前加热10分钟 图a 图b 图c 图d (1)分析比较图a与b(或c与d)可得: (2)分析比较图a与b和c与d可得 从改善城市热岛效应角度出发,你 建议建筑应选用 (选填“甲”或“乙”) 材料。