浙江省宁波市慈溪市2019—2020学年八年级下学期期末考试语文试题（扫描版）

$$ 八语答案 3-1 2019 学年第二学期初中期末考试 八年级语文参考答案与评分参考 一、书写（4分） 本题根据卷面书写情况评分。 二、积累（20 分） 1. ⑴①植 ②屹 ⑵B ⑶B[4 分，⑴2 分，⑵⑶各 1 分] 2. ⑴①如鸣珮环 ②关关雎鸠 ③阡陌交通 鸡犬相闻 ④万籁此都寂 但余钟磬音 ⑤八 月秋高风怒号 卷我屋上三重茅 ⑵C [10 分。⑴8 分，每空 1 分；每空有一个错别字，该 空不给分；漏字、加字，该空均不给分。⑵2分] 3. ⑴A ⑵A ⑶A ⑷B（4 分，每小题 1 分） 4. AB（或 BA）（2 分，其他答案均不给分） 三、阅读（50 分） （一）（8分） 5.【示例 1】我认为保尔会把这句话作为座右铭。保尔是一个刚毅坚强的革命战士。在敌人的严 刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗 中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹；尤其是他在病床上还奋力向艺术 的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志，这一切与“我命由我不由天”所传 达的抗争精神一致。【示例 2】孙少安是一个坚韧不拔、性格沉稳、心地善良、遇事有主见 的人物。他从十三岁辍学就挑起了全家的大梁，18 岁凭借着“精明强悍和可怕的吃苦精神” 被推选为生产队长，成为双水村的“能人”。他顶着生活的重压，默默地与命运搏斗，任生 活百般蹂躏仍心怀梦想，勇往直前，用行动证实“我命由我不由天”。所以我认为孙少安会 把“我命由我不由天”作为座右铭。【示例 3】我认为贝多芬会把“我命由我不由天”作为 座右铭。贝多芬一生坎坷，幼年失亲，中年失聪，爱情受挫，亲友离散……生活的困窘都没 有使他倒下，他将苦难铸成欢乐，在绝境中创作出《命运交响曲》等伟大作品，勇敢地与命 运抗争，实现生命的价值，反映了他“我命由我不由天”的斗争意志。（4 分，结合人物相 关经历、作品具体内容酌情给分） 6.【示例 1】我选 A。傅雷不仅和儿子谈艺术学习，也将关爱注入了儿子生活的每个细节。比如 他在穿衣方面给儿子的指导，围巾须和大衣一同脱在衣帽间，手不能插在上衣袋里（餐桌礼 仪方面，饭桌上两手不拿刀叉时也要放在桌面上等）。从他对儿子的教诲中，我明白了一个 年轻人首先要学会如何做人，关注生活细节，做事要严谨，礼仪要得体。【示例 2】我选 B。 《傅雷家书》中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。傅雷对儿子为人处世之道，提出 了诸多建议，他用自己的经历现身说法，以自身的人生经验教导儿子待人要和气谦虚、谨言 慎行，学会自我反省；对待朋友不能马虎，要用事实证明自己的心意，用行动表明自己的心 迹。从他对儿子的教诲中，我明白了与朋友交往要诚心诚意，言出必行，不能给人留下“忘 恩负义”的印象。【示例 3】我选 C。傅雷以父亲的身份在生活上给予儿子关怀，也以学者身 份在读书求学方面给儿子以建议。他教导儿子“知识是相通的”，艺术不能只限于感性的认 识，也要理论方面的学习。他不断给儿子寄去中外经典名著，如《世说新语》《中国文学史》 等，使儿子的学养博取广收，融汇各种文化艺术之长，成为真正的文化艺术者。从他对儿子 的教诲中，我明白了一个年轻人要想学有所成，便不可抛开书本，必须广泛地阅读，从书中 获取养分。（4 分，结合作品中有关“生活细节”“人际交往”“读书求学”中的一个方面 内容具体分析 2 分，联系自身实际谈启发 2 分） （二）（13 分） 7. ⑴江边问路（下船上岸、河边洗手脸） ⑵登顶进城（2 分，每空 1分，意思相近即可） 8. 【示例 1】运用比喻的修辞手法，将碧蓝的江水比喻为画家的一泓染料，极写江水颜色之纯 净，用“一泓”这个数量词赋予江水灵动的诗意，表达了作者陶醉其中的情感。【示例 2】 八语答案 3-2 “点点”“落落”写出俯视时屋舍的零星，“块块”写出麦田的方正，“行行”写出茶垄的 竖长，符合事物的形状，同时给人整齐的感觉，表达了作者在江南山坡上赏景的陶醉和快乐。 同时叠词音韵和谐，读来有一种美感。（3 分，任选一角度分析，言之有理即可） 9. ⑴点明紫阳城重要的地理位置和地形特点，让读者对紫阳城有一个初步印象。读书时的“没 了好感”和游览后的感受“极有趣味”“偏僻并不等于荒寂，贫苦并不等于无乐”形成对比， 先抑后扬，使文章文势起伏。（4 分，酌情给分） ⑵街面人群涌动，那些商贩那些为生机奔波忙碌的人，活出了自己的热闹和生气；入城时在 崎岖的建筑中不断攀登，发现一个又一个惊喜之景；站在江南山坡上，看到紫阳城别有洞天 的景致，虽小但充满新鲜与奇趣。面对这些，不由让人产生了要不断求索，拓宽眼界，去接 近世界的真相，感受世界的美丽，在充满辩证的生活中寻找真谛，在平凡中寻找趣味的感悟。 既有观景揽胜之趣，也有人生感悟之趣。（4分，