内容正文:
[课时设计]
本章内容是高考命化工流程题的主要载体。本章共设计6课时,第1、2、3课时主要介绍钠、铁、铜、镁、铝及其化合物的基础知识,第4课时为其提升课时;鉴于高考中化工流程题经常涉及第四周期过渡金属元素,考查学生能力,第5课时设置了拓展课时,经过前面的系统学习准备之后,便可走进最后1课时突破高考中的热点题型——化工流程题。
第1课时 钠及其重要化合物的性质
[课型标签:知识课 基础课]
知识点一 钠及其化合物的性质
一、钠的性质用途
1.识记钠的物理性质
(1)软——质软,硬度小。
(2)亮——银白色,有金属光泽。
(3)轻——ρ(H2O)>ρ(Na)>ρ(煤油)。
(4)低——熔点低,低于100 ℃。
(5)导——可导电、导热。
2.从原子结构上理解钠的化学性质——还原性
NaNa+⇒还原性
(1)主要化学性质
(2)钠与水(含酚酞)反应的实验现象及解释
3.钠的制取、保存及用途
[名师点拨] 钠与溶液反应的规律和思维模型
(1)钠与溶液反应的一般规律:与酸反应,先酸后水;与盐反应,先水后盐。
(2)钠与可溶性盐溶液反应的思维模型
二、钠的重要化合物
1.氧化钠和过氧化钠的比较
物质
氧化钠(Na2O)
过氧化钠(Na2O2)
色态
白色固体
淡黄色固体
类别
碱性氧化物
过氧化物
(非碱性氧化物)
氧的价态
-2
-1
电子式
生成条件
常温
加热或点燃
化
学
性
质
热稳
定性
不稳定(2Na2O+O22Na2O2)
稳定
与水
反应
Na2O+H2O2NaOH
2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑
与CO2
反应
Na2O+CO2Na2CO3
2Na2O2+2CO2
2Na2CO3+O2
与酸反应
(盐酸)
Na2O+2HCl2NaCl+H2O
2Na2O2+4HCl
4NaCl+2H2O+O2↑
主要性质
具有碱性、
氧化物通性
具有强氧化性
主要用途
用于制取少量Na2O2、烧碱
强氧化剂、漂白剂、供氧剂、消毒剂
[名师点拨] Na2O2的强氧化性与还原性
Na2
O2-
(1)强氧化性的五个表现
(2)遇KMnO4等强氧化剂时,表现出还原性,氧化产物为O2。
(3)遇CO2、H2O、H+则发生自身的氧化还原反应。
2.Na2CO3和NaHCO3的性质
[名师点拨] Na2CO3、NaHCO3的鉴别方法
(1)固体的鉴别用加热法:产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是NaHCO3固体。
(2)溶液的鉴别可用沉淀法、气体法和测pH法。
①沉淀法:加入BaCl2溶液或CaCl2溶液,产生沉淀的是Na2CO3溶液。
②气体法:滴入稀盐酸,立即产生气泡的是NaHCO3溶液。
③测pH法:用pH试纸测相同浓度的稀溶液,pH大的是Na2CO3溶液。
1.下列叙述中不正确的是( B )
A.钠在反应TiCl4+4NaTi+4NaCl中作还原剂
B.用镊子从煤油中取出金属钠,切下绿豆粒大小的钠,小心放入装满水的烧杯中,观察钠与水反应的现象
C.用光洁的铂丝蘸取某无色溶液在无色火焰上灼烧,观察到火焰呈黄色,一定含有Na+,可能含有K+
D.金属Na表面自然形成的氧化层不能保护内层金属不被空气氧化
解析:钠与TiCl4反应作还原剂,A正确;应将钠表面的煤油用滤纸吸干且烧杯中不能装满水(否则会迸溅出液体),B不正确;钠元素的焰色为黄色,而钾元素的焰色为紫色,钾元素的焰色应透过蓝色钴玻璃观察,所以不能判断是否含有钾元素,C正确;金属Na表面自然形成的氧化层不能保护内层金属不被空气氧化,D
正确。
2.(2019·山东省实验中学诊断)某溶液中含有①
、②
、③
、④
、⑤
五种阴离子。若向其中加入少量的Na2O2固体,充分作用后溶液中的离子浓度基本保持不变的是(忽略溶液体积、温度变化)( A )
A.①
B.①②
C.①④⑤
D.①③④⑤
解析:①
:加入Na2O2,Na2O2与水反应生成NaOH和O2,对
无影响;②
:过氧化钠与水反应生成NaOH和O2,OH-与
反应生成
,
的浓度降低;③
:过氧化钠具有强氧化性,
具有还原性,Na2O2能将
氧化成
,即
的浓度降低;④
:根据②的分析,
浓度增加;⑤
:根据③的分析,
浓度增加;综上所述,
的浓度不变,选项A符合题意。
3.(2019·海南月考)有关Na2CO3和NaHCO3的性质,下列叙述中错误的是( D )
A.相同温度下,等浓度的Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的碱性比较,前者更强
B.常温时水溶性:Na2CO3>NaHCO3
C.在酒精灯加热的条件下,前者不分解,后者分解
D.将澄清的石灰水分别加入Na2CO3和NaHCO3溶液中,前者产生沉淀,后者不产