江苏省盐城市2019-2020学年高二下学期期终考试历史试题（图片版）

2019/2020学年度第二学期高二年级期终考试 历史参考答案及评分标准 一、选择题：本大题共15小题，每题3分，共计45分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B C A D D B A D 题号 11 12 13 14 15 答案 B A B B C 二、材料解析题（计55分） 16．（10分） （1）原因：思想主张反映了下层民众的需求。（1分） 表现：战乱频繁，社会动荡；剥削沉重，生活困苦。（2分） （2）主要因素：不符合统治者的政治需要；不代表先进的生产关系；儒学受尊崇，成为主流思想（3分） （3）社会影响：有利于西方政治思想的传播；激励民众开展救亡斗争。（2分） （4）基本规律：思想为政治服务；思想因时而变。（2分） 17．（13分） （1）不同：孟德斯鸠认为是君主专制；伏尔泰认为是开明的君主专制。（2分） 意图：批判封建专制制度；提倡资产阶级民主政治。（2分） （2）评分表 要素 分值 赋分 要 求 论点 2 2 论点准确，指出启蒙运动为近代中国社会变革提供舆论准备和理论指导。 1 论点只涉及启蒙运动对近代中国产生影响，未涉及社会变革。 0 论点偏颇或缺失。 论据和论证 6 5～6 引用史实准确，能准确列举维新变法、辛亥革命以及新文化运动的相关史实，并准确指出这些变革在宣传启蒙思想方面各自的侧重点。论据充分，逻辑严谨。 3～4 引用史实较准确；能从其中两次变革进行论证；论据较充分。 0～2 论证较片面，且运用史实较少。 表述 1 1 层次分明；表达通畅；字数足额。 0 层次不分明；表达不通畅。 18．（12分） （1）特征：民间先行，以民促官；贸易入手，以经促政。（2分） 原因：二战后，日本政府追随美国，敌视中国；并与台湾保持“外交关系”。（2分） （2）因素：中美关系的缓和；中日民间外交的推动。（2分） 意义：结束了两国长期敌对的历史，打开了两国睦邻友好的历史新篇章；有利于亚洲和世界的和平。（2分） （3）态势：政治关系冷淡；经济联系日益密切。（2分） 原则：正确认识历史问题；搁置争议，面向未来；增强政治互信。（2分，任两点2分） 19．（10分） （1）措施：进行教育改革，建立近代教育体制；传播西方启蒙思想；大力推进生活习俗西化。（3分） 实质：改造日本传统文化；建立资本主义文明。（2分） （2）理解：一方面学习西方先进技术，另一方面大力宣扬皇权主义与法西斯主义。（2分） 局限性：保留了大量封建残余；宣传狭隘的民族主义；推行军国主义和侵略扩张。（3分） 20．（10分） （1）态度：认真学习，为己所用。（1分） 表现：科学解决中西历法之争；重用来华传教士；引进外来科技人才；设立学校研究西学。（4分） （2）不足之处：未能认识世界发展的趋势；未能认识科技对社会发展的作用。（2分） 成因：受传统夷夏观念影响；固守中国传统科学的认识方法；坚持维护封建正统权威的立场。（3分） $2019/2020学年度第二学期高二年级期终考试 历史试题 选择题:本大题共15题,每题3分,共计45分。在每小题列出的四个选项中,只有一 项最符合题目要求。 1.2020年5月30日,浙江省余姚市井头山遗址考古发据成果正式发布。经多家实验室测定, 该遗址的年代在距今78008300年之间,这一发现将宁波地区人文起源的历史往前推进了 1000多年。由此可见 A.考古发现是历史研究的重要依据 B.科学技术是考古研究的决定因素 C.考古发现比历史记载更具说服力 D.宁波地区是中华文明的最早起源 2.西汉景帝末年,蜀郡太守文翁“见蜀地辟陋有蛮夷风”,于是选拔聪敏有才的小吏送往京师 学习律令,学成归蜀后委以要职;同时在成都修建“学宫”,招收当地学生并为他们免除徭 役;巡查各县时,他都会让通晓经书之人同行,以便宣传教令。这些举措 A.践行了“独尊儒术”的治国理念 B.协调了西汉中央与地方的关系 C.反映了“汉承秦制”的历史现象 D.体现了当时地方治理注重教化 据《旧唐书》记载,谏官薛谦光上言:“臣窃窥古之取士,实异于今,先观名行之源,考 其乡邑之誉,崇礼让以厉己,显节义以标信,以敦朴为先最,以雕虫为后科,故人崇劝让 之风,士去轻浮之行。”据此可知,他认为科举制的不足之处是 A.易滋生官场腐败现象 B.忽视了品行方面的考察 C.以品行作为唯一标准 D.不利于读书风气的形成 4.明代胡应麟《少室山房笔丛》:“至唐末宋初,钞录一变而为印墓,卷轴一变而为书册,易 成、难毁、节费、便藏,四善具焉。”这说明 A.文化的发展取决于