人音版九下级下册音乐 2.1军民团结一家亲 教案

《军民团结一家亲》 教学设计 教学年级：九年级 课型：《军民团结一家亲》教唱课 课时安排：1课时 教学内容： 1、 学唱《军民团结一家亲》 2、 欣赏中国芭蕾舞剧《红色娘子军》 教学目标： 1、 准确把握歌曲的节奏节拍，体会附点，倚音对歌曲情绪的作用。 2、 掌握正确的演唱姿势和呼吸方法，完整连贯的演唱歌曲。 3、 对比欣赏中外芭蕾舞蹈作品，感受异同，加深对舞剧的认识。 教材分析：《军民团结一家亲》选自芭蕾舞剧《红色娘子军》第四幕。诞生于1964年的《红色娘子军》是芭蕾史上的一座里程碑。这部舞剧以震撼人心的悲壮情节，混红绚丽的场面，鲜明的人物形象以及海南岛的地域风情，从它诞生起，就赢得多方好评。《军民团结一家亲》是军民联欢时的一首以合唱为主的舞曲选段，它以亲切、优美、热情的旋律，描绘出乡亲们慰问红军的动人场面。通过欣赏和演唱来感受军民之间的鱼水之情。 教学重点：能够完整准确的演唱歌曲，并体会歌曲中蕴含的故事，体会歌曲美感。 教学方法：讲授法，示范法，演示法。 教学准备：教学课件，教学多媒体，音频资料。 教学过程： 一、导课 1、 播放图片并提问，同学们都知道哪些战斗英雄呢？有没有同学知道女性英雄形象？今天我们要学习的便是有关红色娘子军的歌曲。 2、 了解红色娘子军的来历以及歌曲《军民团结一家亲》的创作背景。 故事发生在1930年，在海南岛的椰林寨有个地主叫南霸天，他的家里有个苦命的丫鬟叫琼花，琼花由于不堪忍受地主的残酷欺压，在一个夜晚冒死逃出了地主的庄园，在逃跑的过程中被红色娘子军的党代表洪常青所救，洪常青指引她参加了红色娘子军，在这个革命的大家庭里，琼花成为了一名勇敢的红军战士，她在作战中勇敢顽强，爱憎分明。洪常青牺牲后，琼花担任了党代表，带领红色娘子军打进椰林寨，活捉了恶霸，解放了椰林寨的穷苦百姓。我们今天所学的就是芭蕾舞剧《红色娘子军》第四场《斗笠舞》的配乐歌曲，通过老百姓编斗笠送给红军战士的场景，表现人民热爱子弟兵的情感。 二、新课教学 1、 看谱聆听，体会歌曲特点情感，听示范，体会歌曲含义。 2、 视唱曲谱，注意曲谱中的前倚音、附点音符和重音的演唱 整体分析曲谱，此曲为2/4拍乐曲，速度为中速，结合剧情，要求我们用亲切、热情的情感去演唱这首歌曲，歌曲中涉及了转调，说明此时的情绪也应该推向了高潮，最后完满的结束全曲。 3、 教师范唱 4、 发声练习 |5