江苏省常州市新北区2019-2020学年八年级下学期期末预热语文试题(可编辑PDF版)

2020-07-01
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 全书综合与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 江苏省
地区(市) 常州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 973 KB
发布时间 2020-07-01
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-07-01
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来源 学科网

内容正文:

八年级语文参考答案 第1    页(共2页) 2019~2020学年度第二学期期末预热卷 八年级语文参考答案及评分标准 1.漫 蜷 褶 záo yì(共2分,答对两个得1分) 2.D (2分,书稿在途中丢失) 3.(1)触觉、视觉、听觉(2分) (2)孤寂(2分) 4.能够发现并认同他人的长处,人与人之间便能和谐相处;能够孝敬长辈,家庭便能温馨和睦; 关爱他人,人间尽是和谐友善;无利己之心、图谋之心,社会便安定和谐;珍爱生命维护和平 世界便永无战争.(4分,答3点即可) 5.(1)禅房花木深 (2)萧萧班马鸣 (3)布衾多年冷似铁 (4)生物之以息相吹也 (5)零 落成泥碾作尘 只有香如故 (共6分,有错该句不得分) 6.(1)味美 (2)困惑 (3)跑 (4)推辞,拒绝(4分) 7.(1)«兑命»中说“教别人,占自己学习的一半”,这话说的大概就是这个道理吧! (2分) (2)想你在侍奉双亲的余暇,一定会放下人世间的俗事,把全部心思都用在学习上.(2分) 8.① 甲文侧重论述学和教是相互促进的;② 乙文强调学习要独立思考,要专心致志.(3分,其 中第一点1分,第二点2分) 【参考译文】师川外甥(说明:这是黄庭坚写给徐俯的书信.徐俯,字师川,号东湖居士,母亲是黄 庭坚从姊.因少有诗才,徐俯深得江西诗派开山之祖、舅舅黄庭坚的赏识.)别后没有一天不在 思念.春风和煦,暖意融融,想你在侍奉双亲的余暇,一定能够抛开人世间的俗事,把全部心思 都用在学习上.不久前你告知我说:“自己应当用功十年,修养心性,研讨学问.”我每每对此赞 叹不已.真要能这样,那就足以追赶上古人的造诣了.然而学习要有恰当的方法,读书必须一 字一句地仔细琢磨,自己去寻求答案,才可以体会到古人的良苦用心所在,这样就不会白用功. 要想进一步地深入钻研,就得抛开学习之外的各种贪恋,这样才能获得成功.读书时要先把居 室打扫干净,点燃盘香,使精神不分散,方可对书中之言心领神会.你正值青春年少,志气刚强, 若能经常如此,只要花费古人一半的工夫,就可以收到成倍的效果.我外甥天资聪颖,一定能够 理解其中的道理,故此详细地说了这些. 9.揭示了各拉丹东作为长江的发源地,哺育中华文明这个主题;与题目相呼应.(2分) 10.“的确”一词表达了对人在恶劣环境中表现出的勇往直前探索精神的肯定和赞美;“近旁”表 达的则是人类未远离各拉丹东及其所代表的大自然,但并未征服它,相反的是敬畏.(4分) 11.希望大家对于格物和致知有正确的认识和思考,使得实验精神真正变成中国文化的一部 分.(2分) 12.用了举例论证.第②段举王阳明“格”竹失败的例子,说明王阳明把探察外界误认为探讨自 己,从而证明传统教育不重视真正的格物致知.第⑥段通过写对竹子的观察研究证明实验 的过程不是消极的袖手旁观,而是积极的、有计划的探测.(论证方法1分,作用2分) 13.与现代观念中的“格物致知”形成对比(1分),帮助读者深入理解现代观念中的“格物致知” 的真正含义及其重要性,同时使论证更加严谨(2分);体现演讲的针对性,突出实验精神在 当下的意义(1分);“格物致知”是一个悠久的话题,这样写拓宽了文章视野(1分).(共3 八年级语文参考答案 第2    页(共2页) 分,答对前面两点得3分,答对后面两点之一或同时答对得1分) 14.参考答案:客观理性,知性中有真挚的情感;思维逻辑严密;语速平缓,语调平和.其他答案 酌情给分.(3分.答案主要从这几个方面考虑:符合作者科学家的身份;符合本篇演讲稿 主要内容及其客观理性、严谨求实的风格;考虑演讲的地点和听众的文化层次) 15.D (2分.“不够典型,缺少一定的说服力”不当.理由是:本文并非一篇严格意义上的议论 文,而是一篇演讲稿;演讲者是一位德高望重的科学家,本身就有很大的示范性) 16.那一面指香山冬日表现出来的铮铮硬骨与浩浩正气.(“铮铮硬骨”与“浩浩正气”必须都 有)另一面性格指香山在春、夏秋三季表现出的妩媚、丰腴、绰约的美感.(2分) 17.用来表现作者内心澄静、安闲,天地如同静止了一般的心境;此外,视觉感觉不到太阳位置 的偏移,也从侧面表现了松枝的茂密.(4分) 18.语段1:作者在这里使用了拟人的修辞手法,同时又用了一些精当的词语,比如“抖”“闭” “推”“正襟危坐”“俯视”等词,形象地表现了冬日香山空落、清静、神清气朗的特点,表达了 作者对冬日香山的喜爱之情.(3分) 语段2:作者运用叠词,如“茫茫”“隐隐”等,又用了工整的短句,增加了语言韵律美.同时, 抓住了冬日香山的色彩,表现了冬日香山单一、纯粹、庄重、静穆的美感.(3分) 19.收束全文,结构圆融;表达对清静(或虚静)与傲骨的冬日香山的赞美;言简意丰,耐人寻味. (3分,其中清静与傲骨各1分) 20.(40

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