内容正文：
4.1 美利坚人的自由和民主
课程标准
知道美国1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定，比较美国共和制与英国君主立宪制的异同，认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。
该漫画发表于1779年。请尝试翻译这幅画的标题，理解这幅画所表达的思想，并回答图中的马和马背上被掀翻的马的主人分别代表什么？
The horse America, throwing his master
一、对自由的向往
(一)《独立宣言》的起草与发表
1776年6月7日，弗吉尼亚代表向大陆会议提出北美殖民地独立的提议。会议决定在表决前先指定一个五人委员会起草一项公开声明，陈述宣布独立的理由。
大陆会议的召开
才华横溢、擅长写作又年富力强的杰斐逊成了最重要的执笔人。从11日到28日，他将自己关在下榻处，忘我地投入到宣言初稿的激情创作之中。7月2日，大陆会议做出支持独立的选择。7月4日，讨论修改后的《独立宣言》获得一致通过，这一天也因此成为美国的独立纪念日。
托马斯·杰斐逊
(二)《独立宣言》的主要内容
1.《独立宣言》的文本结构
第一部分为前言，简要说明发表宣言的目的。
第二部分将“天赋人权”、“社会契约”作为殖民地争取独立的理论根据，鲜明地表达了北美人民向往和追求的理想与信念。
第三部分历数了英王迫害掠夺殖民地的27条罪状，进一步强调推翻英国殖民统治的必要性和正义性。
第四部分庄严宣告独立。
2.《独立宣言》所体现的民主思想
天赋人权
主权在民
人民革命权
洛克
卢梭
我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们被造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权以及追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它，以建立新的政府。
——《独立宣言》
学思之窗：比较《独立宣言》的天赋人权与洛克天赋人权的异同
材料一 洛克把在英国革命中提出的各种基本要求概括成生命权、自由权和财产权，并把它们说成了天赋人权。
材料二 人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
——《独立宣言》
项目
思想
《独立宣言》中的天赋人权 洛克思想中的天赋人权
不
同点 内容 自由权，生命权，追求幸福