专题一 第1讲 中国早期政治制度的特点-2021高考历史【优化探究】一轮总复习课件（人民版）(共62张PPT)

必备知识•夯基固源 核心素养•重点深化 真题感悟•模拟演练 首页 上页 下页 尾页 关键能力•定向突破 课时作业•学以致用 核心素养•重点深化 必备知识•夯基固源 关键能力•定向突破 4 课时作业•学以致用 第1讲　中国早期政治制度的特点 专题一 古代中国的政治制度 5 真题感悟•模拟演练 目 录 ONTENTS C 首页 上页 下页 尾页 必备知识•夯基固源 核心素养•重点深化 真题感悟•模拟演练 关键能力•定向突破 课时作业•学以致用 首页 上页 下页 尾页 必备知识•夯基固源 核心素养•重点深化 真题感悟•模拟演练 关键能力•定向突破 课时作业•学以致用 首页 上页 下页 尾页 必备知识•夯基固源 必备知识•夯基固源 核心素养•重点深化 真题感悟•模拟演练 关键能力•定向突破 课时作业•学以致用 一、夏商的政治形式 1．夏朝：王位世袭制取代禅让制，“家天下”取代“公天下”，宗族关系成为基本的政治关系。 2．商朝：贵族以 为纽带，实行宗法制；神权与王权密切结合。 二、西周的分封制 1．含义：分封制又称封邦建国，是指最高统治者把王畿以外的广大地区土地和人民，分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。 2．目的：扩大周朝的统治范围，巩固周王朝的统治。 血缘关系 首页 上页 下页 尾页 必备知识•夯基固源 必备知识•夯基固源 核心素养•重点深化 真题感悟•模拟演练 关键能力•定向突破 课时作业•学以致用 3．内容 (1)分封对象：王族、功臣。 (2)主要封国：鲁、齐、燕、 、晋等。 (3)诸侯权利：在封国内享有 。 (4)诸侯义务：对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。 4．影响 (1)积极：有利于稳定当时的政治秩序，保持周的 的稳定性和延续性。 (2)消极：后期诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势，周天子的权威逐渐削弱，分封制趋于瓦解。 宋 世袭统治权 政治文化 首页 上页 下页 尾页 必备知识•夯基固源 必备知识•夯基固源 核心素养•重点深化 真题感悟•模拟演练 关键能力•定向突破 课时作业•学以致用 三、西周的宗法制 1．含义：按照 关系分配政治权力，维护政治联系。 2．核心： 。周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处于附属地位。由血缘关系的亲疏，形成“周天子— —卿大夫—士”这样的由宗法关系决定的等级。 3．影响 (1)有利于凝聚宗族，防止内部纷争，保证王权的稳定和贵族的特权。 (2)深刻影响中国 ，直至今日，其内涵仍体现在我们的日常生活和观念中。 血缘宗族 嫡长子继承制 诸侯 社会结构 首页 上页 下页 尾页 必备知识•夯基固源 必备知识•夯基固源 核心素养•重点深化 真题感悟•模拟演练 关键能力•定向突破 课时作业•学以致用 【教材拓展补遗】 [名师点睛]　王位世袭制的建立标志着国家的出现，是我国政治文明的开端，它标志着社会财富和社会权力的集中，即“家”的私有观念深化。 首页 上页 下页 尾页 必备知识•夯基固源 必备知识•夯基固源 核心素养•重点深化 真题感悟•模拟演练 关键能力•定向突破 课时作业•学以致用 [思维点击]　分封的对象及目的 材料一 “封商纣子禄父殷之余民……使其弟管步鲜、蔡叔度相禄父治殷” 材料二 “乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝” 材料三 “封功臣谋士……封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕” 首页 上页 下页 尾页 必备知识•夯基固源 必备知识•夯基固源 核心素养•重点深化 真题感悟•模拟演练 关键能力•定向突破 课时作业•学以致用 迁移运用：指出三段材料分封的对象及目的。 提示：材料一、二分封对象是古代帝王的后代，材料三分封对象是功臣、亲族。 目的是通过分封，扩大统治区域，巩固统治秩序。 首页 上页 下页 尾页 必备知识•夯基固源 必备知识•夯基固源 核心素养•重点深化 真题感悟•模拟演练 关键能力•定向突破 课时作业•学以致用 [图解历史]　分封制的实际效能及影响 首页 上页 下页 尾页 必备知识•夯基固源 必备知识•夯基固源 核心素养•重点深化 真题感悟•模拟演练 关键能力•定向突破 课时作业•学以致用 信息提取：分封制下各地诸侯国仍是拥有地方实权的独立实体，随着时间的推移，血缘关系逐渐被淡化，地方势力崛起成为历史必然。 首页 上页 下页 尾页 必备知识•夯基固源 必备知识•夯基固源 核心素养•重点深化 真题感悟•模拟演练 关键能力•定向突破 课时作业•学以致用 [思维点击