9.1电荷—【新教材】人教版（2019）人教版高中物理必修第三册课件(共21张PPT)

第九章 静电场及其应用 9.1　电荷 必修三 【学习目标】 1．知道两种电荷及其相互作用。知道电量的概念。 2．知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开。 3．知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开。 4．知道电荷守恒定律及元电荷。 【知识梳理】 一、电荷（学生自主学习） 二、三种起电方式 三、电荷守恒定律 四、元电荷 2.电荷间的相互作用规律 1.自然界中的两种电荷 + - 同种电荷相斥、异种电荷相吸 3.电荷量 （1）符号 （2）单位 （1）符号：q （2）单位：库仑，符号C 一、电荷（自主学习） 4.电荷的检验——验电器 注：区分“静电计”和“验电器” 例1.公元1世纪，东汉王充《论衡.乱龙》中记录了“顿牟掇芥”。顿牟即琥珀（也有玳瑁的甲壳之说），芥指芥菜子，统喻干草、纸等的微小屑末。这个词的意思就是经过摩擦的琥珀能吸此干草、纸等轻小物体。下列关于这个现象的解释正确的是（ ） A.经过摩擦的琥珀有了磁性 B.经过摩擦的琥珀带了电 C.琥珀与干草带异种电荷 D.琥珀与干草带同种电荷 答案：B 二、三种起电方式 思考： 我们如何才能 使物体带上电呢？请同学们结合右边图片想一想有哪些方法使物体带电？ 二、三种起电方式 1.接触起电 2.摩擦起电 通过与带电体直接接触而使电子从一个物体转盘到另一个物体上 通过摩擦使电子从一个转移到另一个物体 失电子——带正电 得电子——带负电 – – – – – – – – – – – – + – – – – – – – – – + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + – – – – – – – – – – – + – – – – – – – – – 摩擦起电 +Q +Q 两个完全相同的金属小球接触后电量分配规律 接触后 再分开 -3Q （1）若为同种电荷，接触后电量均分 接触后 再分开 （2）若为异种电荷，接触后电量先中和后均分 例2、导体A带5Q的正电荷，另一个完全相同的导体B带Q的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则B导体的带电荷量为（ ） A.－Q B.Q C.2Q D.